【題目】如圖所示A、B、C三種物質(zhì)不同類別，都含有鈣元素，反應(yīng)②是放熱反應(yīng)，C可用作改良酸性土壤。寫(xiě)出反應(yīng)①②③的化學(xué)方程式：

①_____；

②_____；

③_____。

【答案】CaCO3CaO+CO2↑ CaO+H2O═Ca（OH）2 CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O

【解析】

C可用作改良酸性土壤，則C為氫氧化鈣；A、B、C三種物質(zhì)不同類別，都含有鈣元素，反應(yīng)②是放熱反應(yīng)，所以B為氧化鈣，則A為碳酸鈣。

由分析可知，A為碳酸鈣，B為氧化鈣，反應(yīng)①為碳酸鈣在高溫的條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：CaCO3 CaO+CO2↑；

B為氧化鈣，C為氫氧化鈣，反應(yīng)②是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：CaO+H2O═Ca（OH）2；

C為氫氧化鈣，A為碳酸鈣，反應(yīng)③氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）圖中儀器a的名稱是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱方法制取氧氣的發(fā)生和收集裝置為_______ （填字母序號(hào)）。

（3）某同學(xué)用自制的D裝置在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,無(wú)紡布包內(nèi)裝的藥品為_______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)（化學(xué)式或微粒的符號(hào)）填空：

（1）_________ （2）氯化鉀中陰離子的符號(hào)是________，

（3）氧化鎂_________ （4）硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為進(jìn)一步改善空氣質(zhì)量狀況，減少對(duì)傳統(tǒng)燃料的依賴和使用，我市自2018年開(kāi)始推廣使用車(chē)用乙醇汽油，到2019年實(shí)現(xiàn)全市覆蓋。

（1）目前，我們利用的能源主要是化石燃料，化石燃料主要包括______.

（2）你所知道的化石燃料過(guò)度使用對(duì)環(huán)境的影響有_____(寫(xiě)一條即可)。

（3）乙醇中各元素的質(zhì)量比是________.

（4）乙醇燃燒的化學(xué)方程式是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若水中含有較多的______________則稱為硬水，生活中用__________可區(qū)分硬水和軟水，通過(guò)__________可以降低水的硬度。

（2）取水后加入明礬的作用是_______________．

（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_______性．除去水樣中的色素和異味。

（4）在制取蒸餾水的過(guò)程中，在清水中加入消毒劑，其作用是_______________。

（5）在這個(gè)流程中凈化程度最高的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ）

A. 濃硫酸稀釋B. 液體的傾倒

C. 檢查裝置的氣密性D. 氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上可用純堿和石灰石為原料制取燒堿，請(qǐng)你寫(xiě)出制取過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）分解反應(yīng)________________________（2）化合反應(yīng)________________

（3）復(fù)分解反應(yīng)_______________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）如圖所示，試管2內(nèi)得到的氣體是_____，該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由_____組成的。

（2）區(qū)別硬水和軟水通�？捎�_____，生活中通過(guò)_____方法降低水的硬度。

（3）暴雨過(guò)后，河水的能見(jiàn)度很低，某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究，首先進(jìn)行過(guò)濾，若采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：該圖操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤是_____。

（4）下列做法中，有利于保護(hù)水資源的是_____（填字母序號(hào)）

A　使用節(jié)水型馬桶 B　合理使用農(nóng)藥化肥 C　生活污水任意排放

（5）凈化水的方法有：①過(guò)濾②加明礬吸附沉淀③蒸餾④消毒殺菌。在這些方法中，凈化程度最高的方法是_____（填序號(hào)）。要將混有雜物和泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>_____

A�、佗冖邰� B　②④①③ C�、佗冖� D�、冖佗�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煙道氣中含有大量CO2，CO2經(jīng)“捕捉”后可用于生產(chǎn)甲醇(Z)，反應(yīng)的微觀示意圖如圖：下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 一個(gè)Z分子中含有6個(gè)原子

B. 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為22：1

C. 反應(yīng)中生成的Z與W的分子個(gè)數(shù)之比為1：1

D. 參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量等于生成的Z和W中氫元素的質(zhì)量之和

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