水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義.
(1)你認為保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
水分子
水分子
 (填名稱);能夠證明水分子由氫元素和氧元素組成的實驗事實是
通電后水分解成氫氣和氧氣
通電后水分解成氫氣和氧氣

(2)自來水生產(chǎn)的過程中,發(fā)生了水與氯氣(Cl2)的反應(yīng),這個反應(yīng)可以用圖式形象地表示如下.
①在上述圖示中表示氯氣分子的是
 (填“甲”、“乙”“丙”或“丁”);
②從圖中可以看出,反應(yīng)前后
原子
原子
沒有變化,化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是
原子重新組合的過程
原子重新組合的過程
,從圖中還可以獲得的信息是
分子是由原子構(gòu)成的
分子是由原子構(gòu)成的
(答一點即可).
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,水分子保持水的化學(xué)性質(zhì),電解水實驗?zāi)苷f明水是由氫元素和氧元素組成的,一個氯氣分子由兩個氯原子構(gòu)成,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變.
解答:解:(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子,電解水實驗?zāi)苷f明水是由氫元素和氧元素組成的,故填:水分子,通電后水分解成氫氣和氧氣;
(2)①一個氯氣分子由兩個氯原子構(gòu)成,據(jù)圖可知乙是氯氣分子,故填:乙;
②從圖中可以看出,反應(yīng)前后原子沒有變化,化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子重新組合的過程,從圖中還可以獲得的信息是分子是由原子構(gòu)成的,分子在化學(xué)變化中可以再分等,故填:原子,原子重新組合的過程,分子是由原子構(gòu)成的.
點評:本題考查了化學(xué)反應(yīng)模擬圖形的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11、水是寶貴的自然資源,下列關(guān)于水和水資源的說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11、2009年2月20日上午,由于城西水廠水源受酚類化合物污染,江蘇鹽城市區(qū)發(fā)生大范圍斷水,至少20萬居民的生活受到影響,水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用.下圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)為檢測水質(zhì)是否達到飲用水的標(biāo)準,可用
pH試紙或pH計
檢測水的酸堿度.
(2)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水
不是
純凈的水(填“是”或“不是”).
(3)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等.工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中得到,反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O

(4)家庭生活中可以用
肥皂水
檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(5)冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇、丙三醇等物質(zhì),可使溶液的凝固點
降低

(6)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:
淘米水澆花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

7、水是寶貴的自然資源,下列有關(guān)水的敘述中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?寶山區(qū)一模)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)用右圖電解水裝置來探究水的組成.在該實驗中,加入少量的氫氧化鈉,可以增強水的導(dǎo)電性(但氫氧化鈉在通電前后質(zhì)量和性質(zhì)不變).將0.2克的氫氧化鈉溶解在99.8克的水中并進行通電,寫出電解水的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,當(dāng)上述溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為0.5%時,有
60
60
克水被電解.
(2)教材里還用什么實驗證明水的組成元素,用化學(xué)方程式表示:
2H2 +O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2 +O2
 點燃 
.
 
2H2O

(3)在高溫條件下鐵與水蒸氣反應(yīng)可制得氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4H2O+3Fe
 高溫 
.
 
X+4H2,試推X的化學(xué)式為
Fe3O4
Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?咸寧)水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用,我們要愛護水資源.想一想在你生活的周圍有哪些水的污染源,提出,防止水污染的設(shè)想和建議,并填寫下表:
    污染源     防止污染的建議
生活中 例如:含磷洗滌劑
(1)
生活污水
生活污水
    少用或不用
(1)
處理后再排放
處理后再排放
生產(chǎn)中 (2)
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢“
;
(3)
濫用農(nóng)藥、化肥
濫用農(nóng)藥、化肥
;
    (2)
先治污,達標(biāo)后排放
先治污,達標(biāo)后排放

(3)
農(nóng)藥、化肥合理使用
農(nóng)藥、化肥合理使用

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