【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①________: ②________。
(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用____,收集裝置應選用_____:如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_______(填編號),反應的化學方程式是__________.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用_____(填編號):寫出其反應的化學方程式:_____。
E、F裝置都可以用來收集氧氣,說明氧氣具有的性質(zhì)是__________。
【答案】 長頸漏斗 試管 C E B CaCO3 +2HCl===CaCl2+H2O+CO2 ↑ D 2KMnO4 =△= 2K2MnO4 +MnO2 +O2 ↑ 通常情況下,密度比空氣大,不易溶于水(
【解析】(1)由圖知①是長頸漏斗;②是試管;(2)制取二氧化碳選用石灰石和稀鹽酸常溫下反應所以選用固液混合不加熱裝置,制取少量的選用試管不用錐形瓶,二氧化碳能溶于水不能用排水法收集,二氧化碳密度比空氣密度大,可選用向上排空氣法收集;分液漏斗能控制液體的滴加,所以能隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,故發(fā)生裝置最好選用C;收集裝置應選用E;如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B;(3)用加熱高錳酸鉀法制氧氣的發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型的D裝置;反應的方程式為:
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;用E來收集氧氣,說明氧氣具有的性質(zhì)是:氧氣密度比空氣大;用EF來收集氧氣,說明氧氣具有的性質(zhì)是:氧氣不易溶于水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃銅礦(主要成分是CuFeS2)經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。某同學通過廢鐵屑與溶液甲反應,制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如圖所示[Fe2(SO4)3+Fe═3FeSO4]:
圖1 圖2
(1)步驟Ⅰ加入的廢鐵屑中含有少量鐵銹,但對產(chǎn)物的成分沒有影響,原因是_____.
(2)步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實現(xiàn)其轉化,該試劑可以是_____。
(3)為了測定步驟Ⅲ中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),該同學取兩份相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸各100g,分別加入等質(zhì)量的鐵和鋅,相同條件下充分反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖2所示,則下列說法正確的是_____。
A 表示鋅和稀硫酸反應的情況的是曲線a
B 稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%
C 加入鐵的質(zhì)量至少有5.6g
D 加入鋅的質(zhì)量可能是13g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C、D四種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)讀圖,填空:
⑴t1℃時,四種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是_____。
⑵t3℃時,分別將四種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液降溫至t1℃,其中,析出溶質(zhì)的質(zhì)量最多的是_____,溶液呈不飽和狀態(tài)的物質(zhì)是_____。
⑶A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等時的溫度是_____。
⑷A中含少量C時,可以用_____法提純A。
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【題目】青少年每天需要攝取足量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH2)2]。若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉化為尿素排出體外,每人每天相當于排出尿素30g。
(1)尿素[CO(NH2)2]中含有____種元素,相對分子質(zhì)量為____。
(2)尿素[CO(NH2)2]中碳原子數(shù):氧原子數(shù):氮原子數(shù):氫原子數(shù)=_______。
(3)尿素[CO(NH2)2]中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為________(精確到0.1%)。
(4)30g尿素中含氮元素____克。
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【題目】下圖為某一化學反應的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì))。
回答下列問題:
(1)該化學反應涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有____________種;
(2)該反應的化學方程式可用X、Y、Z、W表示為____________________________;
(3)上圖中某元素的粒子結構示意圖為,其微粒符號可表示為A2-,則m的值為______________。
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【題目】為了測定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩個同學用如圖1的裝置分別進行了實驗探究.
(1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾.該實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是________.打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為__.該實驗可推論出氮氣___(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)___(填“活潑”或“不活潑”)的結論.如果按照上述操作,進入集氣瓶內(nèi)的水明顯小于五分之一,則可能的原因是①_______;
②_________(寫兩點即可)如果進入集氣瓶內(nèi)的水大于五分之一,原因可能是__________,________。
(2)乙同學:用鐵絲替代紅磷,能否完成上述實驗?請簡述其原因:_________.該同學又用木炭替代紅磷,行嗎,理由是___________。細鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_______
(3)丙同學:將裝置進行了改進,如圖2所示,等體積的A、B兩集氣瓶充滿空氣,燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫,當完全燃燒后,冷卻至室溫,打開彈簧夾,看到水會流入______瓶(填“A”或“B”或“A和B”)中.
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【題目】下圖表示a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A. P點表示t1℃時a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B. t1℃時a、c飽和溶液升溫到t2℃,均變?yōu)椴伙柡?/span>
C. a中含有少量b時,可采用蒸發(fā)結晶的方法提純a
D. t1℃時,125克b的飽和溶液中,含有b物質(zhì)25克
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【題目】化學興趣小組同學用紅磷燃燒的方法對空氣中氧氣的含量進行測定,實驗過程中紅磷足量、裝置氣密性良好、操作規(guī)范,實驗結束后測定結果卻低于20%,用測定氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%。小組同學查閱資料后改用足量白磷進行實驗,測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度為3.21%。請回答下列問題:
(1)白磷燃燒的微觀示意圖如圖,寫出白磷燃燒的化學方程式_____。
(2)采用教材裝置測定空氣中氧氣含量時,改用白磷能使測定結果更準確的原因是_____。
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