【題目】安琪同學(xué)為探究鐵制品銹蝕的條件,進(jìn)行如下實驗:
步驟1:利用圖甲所示裝置,將干燥的O2從導(dǎo)管a通入U形管(裝置氣密性良好,藥品如圖所示);待U形管內(nèi)充滿O2后,在導(dǎo)管b處連接一活塞推至底部的注射器收集20mLO2后在導(dǎo)管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊,如圖乙所示。
步驟2:一段時間后,觀察U形管內(nèi)的鐵絲其現(xiàn)象如下表所示。
觀察對象 | 現(xiàn) 象 |
①干燥的普通鐵絲 | 無明顯變化 |
②潮濕的普通鐵絲 | ___________ |
③潮濕的純鐵絲 | 無明顯變化 |
(1)步驟1中,檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是____________。
(2)鐵制品銹蝕的條件之一是需要O2,在此實驗中能支持此條件的證據(jù)是_____。
(3)通過對比實驗現(xiàn)象,此實驗還可得出鐵制品銹蝕的條件是_________和__________。
(4)雨后郊外的路比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來進(jìn)行清洗后,采取的防銹措施是: _______(填字母)
A.立即晾曬干 B.涂油漆 C.鏈條傳動部件涂上油
【答案】現(xiàn)象:鐵絲表面出現(xiàn)較多紅褐色物質(zhì) 將帶火量的木條放置在b導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,則證明U形管內(nèi)已充滿 觀察到乙裝置中注射器活塞向左移動(或注射器內(nèi)O2體積減少) 水分 金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu) A、C
【解析】
由題目的信息可知,(1)步驟1中,檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是:在b口放帶火星的木條,如果木條復(fù)燃,則裝滿氧氣;
(2)鐵制品銹蝕的條件之一是需要O2,在此實驗中能支持此條件的證據(jù)是:潮濕的普通鐵絲,通入氧氣后,有較多紅褐色銹斑;注射器中氧氣減少;
(3)通過對比實驗現(xiàn)象,此實驗還可得出鐵制品銹蝕的條件是:水分和金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu);
(4)結(jié)合實際情況根據(jù)金屬的防銹措施來分析。
解:鐵絲在潮濕的空氣中會發(fā)生銹蝕;
(1)步驟1中,檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是:在b口放帶火星的木條,如果木條復(fù)燃,則裝滿氧氣;
(2)鐵制品銹蝕的條件之一是需要O2,在此實驗中能支持此條件的證據(jù)是:潮濕的普通鐵絲,通入氧氣后,有較多紅褐色銹斑;注射器中氧氣減少;
(3)通過對比實驗現(xiàn)象,此實驗還可得出鐵制品銹蝕的條件是:水分和金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu),因為“潮濕的純鐵絲”和“潮濕的普通鐵絲”的變量是“有無碳和其他雜質(zhì)”;
(4)清洗后的自行車先使水分蒸發(fā)干燥后,再涂上油能防止生銹,因為生銹的條件是與水和氧氣接觸,涂上油防止與氧氣和水接觸。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t2℃時,將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到t2℃,現(xiàn)象如圖一,甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是_____(填“a”或“b”)。
(2)M點的含義_____。
(3)向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì),充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時間后又有部分甲析出,你認(rèn)為“全部溶解”的原因是_____。
(4)將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液的有關(guān)說法正確的是_____(填字母)。
a.甲溶液仍為飽和溶液 b.兩溶液質(zhì)量甲<乙
c.兩溶液中溶劑質(zhì)量甲=乙 d.兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)我市盛產(chǎn)石灰石,主要成分是CaC03。某同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實驗。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:(假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行;雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),燒杯的質(zhì)量為25g。)
反應(yīng)時間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質(zhì)量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
請計算:
(1)表中的“m”為_ g;
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計算結(jié)果精確至0.1 % )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取與收集氣體的裝置圖,據(jù)此回答有關(guān)問題。
(1)儀器①的名稱是_________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填序號)。
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,你應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置組合為______(填序號),驗滿該氣體的方法是___________。
(4)若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從______口進(jìn)入(選填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗,請你根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)有序號①的儀器名稱_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣可選擇的裝置組合是_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。試管口放一團(tuán)棉花的目的是________。某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是______。
(3)實驗室里檢驗二氧化碳的方法是_____(用化學(xué)方程式表示)。圖F是某同學(xué)利用塑料瓶和其它用品設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
(1)天然氣燃燒的化學(xué)方程式為____________
(2)炒菜時鍋內(nèi)油著火用鍋蓋蓋滅這種滅火方法的原理是__________
(3)為節(jié)約能源,使用燃料充分燃燒。應(yīng)考慮的因素是__________(寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖(部分固定裝置省略)。請回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱:a _______________ ;b____________。
(2)B裝置可用來制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________。實驗完畢后,通過某操作、再經(jīng)干燥即可回收試管中的固體物質(zhì),則該操作的名稱是______ ,該操作中用到的玻璃儀器有_____ 、____、燒杯。
(3)用高錳酸鉀制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________;若用F收集一瓶干燥的氧氣,收集時氣體應(yīng)該由_______(填“長”或“短”)管進(jìn)入瓶中。
(4)D裝置與E裝置在操作上的共同優(yōu)點是 ____________。用此類裝置可以進(jìn)行的實驗是____________(填序號)。
A.過氧化氫溶液制取氧氣 B.氯酸鉀制取氧氣
C.鋅粒與稀硫酸制取氫氣 D.實驗室制取二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)請用化學(xué)用語填空:
①鉀元素__________;
②2個氮分子__________;
③氫氧根離子__________;
④氧化鎂中氧元素的化合價__________。
(2)寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義:
CH4前面的“2”表示__________;H右下角的“4”表示__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))所示。請根據(jù)微觀示意圖同答以下問題。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)下列敘述錯誤的是________(填序號)。①反應(yīng)前后分子種類不變 ②原子可以構(gòu)成分子 ③反應(yīng)中分子可以再分 ④反應(yīng)前后原子種類不變 ⑤反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
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