精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】暖貼的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質構成。

【提出問題】發(fā)熱材料中各主要物質起到了什么作業(yè)?

【猜想與假設】

Ⅰ、鐵粉生銹,發(fā)生氧化反應,放出熱量。

Ⅱ、活性炭能加快鐵粉氧化的速率。

Ⅲ、食鹽能加快鐵粉氧化的速率

【進行實驗】

實驗編號

實驗藥品及用量

反應時間/min

溫度上升值/°C

鐵粉/g

活性炭/g

食鹽/g

水/g

對照組

1

0.2

0.1

5

10

58

實驗組

1

0

0.2

0.1

5

10

0

2

1

0

0.1

5

10

2.7

3

1

0.2

0.1

0

10

4.5

4

1

0.2

0

5

10

20

【解釋與結論】

﹙1﹚鐵生銹的條件是_________。

﹙2﹚已知鐵粉在一定條件下生銹,發(fā)生氧化反應的產物可能是,該反應的化學方程式為___

﹙3﹚分析________(填實驗編號)的數(shù)據(jù),可證明猜想與假設Ⅱ正確。

﹙4﹚分析實驗組4與對照組的數(shù)據(jù),可證明猜想與假設__________正確。

【反思與評價】

(5)某同學認為沒有必要進行實驗組Ⅰ,你是否同意他的觀點并說明理由:_____________ 。

(6)某同學質疑此實驗中忽略了發(fā)熱材料中的水,你認為分析______________(填實 驗編號)的數(shù)據(jù),可證明水的作用!咀⒁猓喝舸饘σ韵滦☆}獎勵4分,化學試卷總分布超過60分】

【拓展】

﹙7﹚由上述實驗結論分析,鐵制品在海邊比在內陸銹蝕得要_________(填“更快”或“更慢”)。

﹙8﹚請設計實驗驗證使用過后的暖貼中是否還含有單鐵質:______。(寫出實驗操作、預期實驗現(xiàn)象及結論)

【答案】 與氧氣和水同時接觸 對照組與實驗組2 不同意,若不進行實驗組Ⅰ,則不能排除熱量是由活性炭、食鹽、水三者共同作用產生的可能 3 更快 取加適量的稀鹽酸,若有氣泡產生,則含有單質鐵,若無氣泡產生,則不含有單質鐵(合理即可)

【解析】(1)鐵在與水和氧氣同時接觸是易生銹;(2)鐵與水和氧氣反應生成氫氧化鐵,化學方程式為:4Fe+6H2O+3O2=4Fe(OH)3;(3)要證明活性炭能加速鐵的銹蝕,則設計實驗方案時要注意除了活性炭,其余應該都是一樣的,故應該是2組與對照組比較;(4)分析實驗組4與對照組的數(shù)據(jù),可證明猜想與假設Ⅲ正確;(5)不同意,若不進行實驗組Ⅰ,則不能排除熱量是由活性炭、食鹽、水三者共同作用產生的可能;(6)實驗3與對照實驗比較,可以證明水的作用;(7)由上述實驗結論分析,鐵制品在海邊比在內陸銹蝕得要更快;(8)證明含有單質鐵的方法:取少量使用過后的暖貼中的物質,加稀鹽酸,若產生氣泡,則證明含有單質鐵,若無氣泡產生,則不含有單質鐵。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在點燃條件下,4.4gC3H8與12.8g氧氣恰好完全反應,生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X。則X的化學式為 ;該反應的化學方程式為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識。

(1)為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是______ (填編號);

抑制水中所有動、植物的生長 不任意排放工業(yè)廢水

大量使用化肥農藥 生活污水經過凈化處理后再排放

(2)有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的化學方程式為______;從能量變化角度看,該反應將電能轉化為______能;

(3)在化學實驗和科學研究中,水也是一種常用的試劑。極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H+和OH- ,H+易與水分子形成水合氫離子(H3O+),與水分子相比,下列對水合氫離子描述不合理的是______(填字母序號);

A.氧元素的化合價發(fā)生了改變 B.微粒的構成發(fā)生了改變

C.微粒的化學性質發(fā)生了改變 D.微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變

(4)溶液在生產和生活中有廣泛的應用。某同學配制溶液時,在用量筒量里取所需水的過程中,他俯視讀數(shù),這樣配制得到的溶液溶質質量分數(shù)會______ (填“偏大”、“偏小”、或“無影響”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。

(1)設備Ⅰ內發(fā)生的變化是________(填“物理變化”或者“化學變化”)

(2)設備Ⅱ中發(fā)生的反應所屬的基本反應類型是_________。

(3)設備Ⅲ中產生并分離出CO2和H2兩種物質,依據(jù)流程圖判斷進入設備Ⅳ的是H2,理由是________。

(4)設備Ⅴ中發(fā)生反應:2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O,若生產60 t尿素,需要NH3的質量為____t。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組設計了測定純堿樣品(含NaCl雜質)中碳酸鈉質量分數(shù)的實驗方案.請回答下列問題:

(1)碳酸根離子沉淀法.實驗步驟:

①用托盤天平稱取樣品w克放入燒杯中加水溶解;

②加入足量BaCl2溶液充分反應.證明反應后BaCl2剩余的方法是____________;

③過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量為mg;

④樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為_________________

(2)氣體法.學習小組利用如圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質量分數(shù).

①實驗裝置乙中盛放的試劑為_________,裝置丁的作用是________________

②學習小組通過測量丙裝置實驗前后的質量.確定二氧化碳的質量.實驗中滴加稀硫酸的速度過快,產生的氣流過急.會導致測得樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)________(填寫“偏高”“偏低”或“不變”).

(3)測氯化鈉法.請你完成下列實驗方案:

稱取一定質量的樣品放入燒杯中加水溶解:_____________________________________;

過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量;計算出氯化鈉的質量,再得樣品中碳酸鈉的質量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質間通過一步反應就能實現(xiàn)如圖轉化的是

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

Ca(OH)2

NaOH

NaCl

C

AgNO3

Ba(NO3)2

BaSO4

D

H2O

O2

CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CuCl2 是一種廣泛用于生產顏料、木材防腐劑等的化工產品。工業(yè)上以輝銅礦(主要含有Cu2S、Fe2O3 及一些不溶性雜質)為原料制備 CuCl22H2O晶體的工藝流程如下:

請回答下列問題:

(1)焙燒中生成黑色固體,反應的化學方程式為___________。

﹙2﹚酸浸時發(fā)生的化學方程式為__(寫出一種)。為加快反應速率,以下措施無法達到目的的是___。

A.延長酸浸時間 B.將輝銅礦粉碎 C.適當增加鹽酸濃度

(3)色光度是產品質量指標之一,合格 CuCl22H2O 晶體的色光度范圍為﹣0.5~0.5,反應過程溶液pH對產率、色光度的影響。如下圖所示,綜合考慮制備時應控制pH的較合理范圍是_________。

實驗室用pH試紙測定溶液pH的操作方法是___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映所對應敘述關系的是

A. 向pH=2的硫酸中不斷加水

B. 在久置的NaOH溶液中加鹽酸

C. 分別向稀鹽酸中加入等質量的Fe和Mg

D. 雙氧水分解

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列排列順序正確的是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案