【題目】【2016年北京市】 海水提鎂的反應(yīng)之一：MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓，該反應(yīng)屬于

A．化和反應(yīng) B．復(fù)分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．分解反應(yīng)

【答案】B

【解析】試題分析：因?yàn)樵摲磻?yīng)是兩種化合物相互交換成分，得到兩種新的化合物的反應(yīng)，故該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，答案選擇B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與二氧化錳固體制取氧氣的裝置與木炭還原氧化銅的裝置有相似之處，某同學(xué)利用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）A裝置中試管口向下傾斜的目的是 。

（2）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都會(huì)用到A裝置，另外還有哪些相同點(diǎn) （填序號(hào)）。

A．需要相同溫度 B．固體顏色變化相同

C．固體質(zhì)量都減輕 D．都有氣體產(chǎn)生

（3）為驗(yàn)證A中發(fā)生的反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案：

A、B相連，若B中蠟燭燃燒更旺，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

A、B相連，若B中蠟燭熄滅，則A裝置中發(fā)生反應(yīng)的基本類(lèi)型是 。

A、C相連，若溶液變紅，則C中裝的是 溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）。

已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃。

（1）在如圖1所示的實(shí)驗(yàn)中，分別用玻璃棒蘸取酒精和水，再在酒精燈火焰上加熱，片刻后移開(kāi)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：

實(shí)驗(yàn)用品

現(xiàn)象

蘸有酒精的玻璃棒

產(chǎn)生火焰

蘸有水的玻璃棒

無(wú)明顯變化

從觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出燃燒應(yīng)具備的條件是 ，寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）在如圖2所示的實(shí)驗(yàn)中，a、b兩處放有少量白磷，c處放有少量紅磷，當(dāng)看到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒時(shí)，估計(jì)溫度計(jì)示數(shù)一定在 ℃以上，此現(xiàn)象能夠說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是 。

（3）除上述兩個(gè)條件外，燃燒還應(yīng)具備的條件是 ；在圖2所示的實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明該條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年四川省宜賓市】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）最理想的燃料 （2）鋁土礦中的氧化鋁

（3）草木灰中的碳酸鉀 （4）氨水 （5）5個(gè)鎂離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與事實(shí)不相符的是

A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B．打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶，看到瓶口有大量白霧

C．在電解水實(shí)驗(yàn)中，正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為2︰1

D．取少量氫氧化鈉曝露在空氣中，氫氧化鈉表面潮濕并逐漸溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖北省黃岡市】200g稀硫酸與13g鋅恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類(lèi)物質(zhì)，在生活中用途廣泛。小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng)。

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性。

實(shí)驗(yàn)方案：取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩�，F(xiàn)象：溶液變成淺紅色。 結(jié)論：____________________。

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)方案：取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸。

現(xiàn)象：________________。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________________。

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。

實(shí)驗(yàn)方案：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，充分加熱后，試管中留下白色固體。

結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成。

請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH。（所選試劑不能用酸）

步驟：______________________________；

現(xiàn)象：______________________________。

試寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________。

【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究，請(qǐng)說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：

（1）t℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系：a______b（填“大于”“等于”或“小于”）

（2）a、b都屬于_______物質(zhì)；（填“難溶”“微溶”“可溶”“易溶”）

（3））在_ ______℃時(shí)a、b的溶解度相等，此時(shí)150g水中最多可溶解物質(zhì)_ ______g．

（4）20℃a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．油脂會(huì)使人發(fā)胖，故禁止食用油脂

B．農(nóng)藥化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故應(yīng)大量使用農(nóng)藥化肥

C．“五月粽香飄萬(wàn)家”，說(shuō)明分子之間有間隔

D．高爐煉鐵是利用一氧化碳的還原性

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