【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定某純堿(假定雜質(zhì)只有氯化鈉)中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取10g純堿固體，將其加入50g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，使氣體全部放出，得到硫酸鈉溶液56.7g．請(qǐng)你計(jì)算：

(1)反應(yīng)中產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量是_____g。

(2)此純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程)。

【答案】3.3 79.5%

【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是：10g+50g-56.7g=3.3g；
（2）設(shè)純堿中Na2CO3的質(zhì)量為x

解得：x=7.95g

純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=79.5%；
答：（1）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量3.3g；（2）純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79.5%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。

（1）從微觀角度：

①某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+3O2=2CO2+3H2O（反應(yīng)條件已略去），則X的化學(xué)式為______；

②在催化劑并加熱的條件下，A與B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖所下所示：

下列說(shuō)法正確的是________（填字母）．

A該反應(yīng)類型為置換反應(yīng) B4種物質(zhì)中只有D屬于氧化物

C反應(yīng)前后，氮元素化合價(jià)升高 D化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，而原子不能

（2）從宏觀角度：

液化石油氣是常用的燃料，其完全燃燒產(chǎn)物為CO2和H2O，與液化石油氣相比，下列哪種燃料最環(huán)保____________。（填字母）

A甲烷(CH4) B煤炭 C氫氣(H2)

（3）從能量變化角度

往燒杯中加入一定量生石灰（化學(xué)式：CaO）會(huì)引起白磷燃燒。從燃燒條件

①由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推測(cè)，生石灰溶于水會(huì)_________；（填“吸熱”或“放熱”）

②寫(xiě)出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是

A. 現(xiàn)象①③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度

B. 現(xiàn)象②說(shuō)明紅磷不是可燃物

C. 現(xiàn)象①②說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低

D. 現(xiàn)象③說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)高于80℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一部分被氧化成氧化鎂的鎂粉樣品、未知濃度鹽酸和40%的氫氧化鈉溶液。興趣小組同學(xué)為分析樣品中金屬鎂的質(zhì)量百分含量和計(jì)算鹽酸的質(zhì)量分株，進(jìn)行如下探究：

（1）用鹽酸溶解樣品（樣品混合均勻），測(cè)定生成氫氣質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

所取樣品質(zhì)量（g）

所加鹽酸質(zhì)量（g）

生成氫氣質(zhì)量（g）

Ⅰ

16.0

60.0

0.5

Ⅱ

16.0

130.0

1.0

Ⅲ

16.0

150.0

1.0

鎂粉樣品中金屬鎂的質(zhì)量百分含量為_(kāi)________________。

（2）向?qū)嶒?yàn)Ⅲ后的溶液中加入40%的氫氧化鈉溶液，生成沉淀的質(zhì)量隨加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。計(jì)算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是最重要的自然資源，也是生命之源。

(1) 為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛(ài)護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是_____ (選填序號(hào))。

A 城市生活廢水直接排入河流 B 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥

C 工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D 用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭

(2)飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康。在生活中可用_________區(qū)分硬水和軟水。

(3)下面是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖(反應(yīng)條件省略)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為______；

(4)下圖是兩種元素在周期表中的信息。請(qǐng)回答：

若鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，則Y=______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用一種暗紫色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，他實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象如圖，請(qǐng)你幫其解決下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：B_________; C_______; G_________；

（2）寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式： ①固體C和F混合加熱________。②鐵絲在無(wú)色氣體B中燃燒_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、B、F為氧化物,A和B的組成元素相同；C、D、E 為單質(zhì),E 為淡黃色固體。圖中“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）D 的名稱為______。

（2）寫(xiě)出 反應(yīng)的化學(xué)方程式______；E和C反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）A、B的組成元素相同,但其化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）t3℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

（2）當(dāng)a中含有少量b時(shí)為了得到純凈的a，可采用_______的方法。

（3）t3 ℃時(shí)，把80 g物質(zhì)a加入到200 g水中充分?jǐn)嚢�、靜置，形成的是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：

①_____；②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，二氧化錳起_____作用；其中發(fā)生裝置應(yīng)選用_____，收集裝置應(yīng)選用_____填編號(hào)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）用C裝置收集CO2時(shí)，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是_____。

（4）如選用E裝置來(lái)收集CO2，則氣體應(yīng)從_____端（填“a”或“b”）進(jìn)入。

（5）通常狀況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來(lái)制取。制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____，收集裝置應(yīng)選用_____（填編號(hào)）。

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