【題目】“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法。

（1）圖A中，可觀察到__________處的火柴炭化最明顯。

（2）圖B中裝（填藥品名稱）_________的試管會(huì)發(fā)燙。

（3）圖C中可得岀燃燒的條件之一是__________。

（4）圖D中打開可樂的瓶塞，可觀察到大量氣泡冒出，原因是_________。

【答案】外焰 氫氧化鈉 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減少而減小

【解析】

（1）圖A中，觀察到木條最外面的部分先炭化，最外面的部分與酒精燈的外焰接觸；

故填：外焰。

（2）圖B中，氫氧化鈉溶于水放出熱量，溶液溫度升高，試管會(huì)發(fā)燙，硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度降低；

故填：氫氧化鈉。

（3）圖C中，銅片上的白磷燃燒，紅磷沒有燃燒，是因?yàn)殂~片的溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)而沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；

故填：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。

（4）圖D中，打開可樂的瓶塞，易拉罐里面壓強(qiáng)減小，氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的增大而增大，隨壓強(qiáng)的減少而減��；壓強(qiáng)減小，溶解在水中的氣體冒出；

故填：氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減少而減小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，某燃?xì)夤境Ｔ谔烊粴庵屑尤肷倭烤哂刑厥鈿馕兜囊伊虼迹ɑ瘜W(xué)式用x表示）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： .下列說法錯(cuò)誤的是

A.乙硫醇是有機(jī)物

B.乙硫醇是由碳、氫、硫原子構(gòu)成的。

C.乙硫醇中碳、硫元素的原子個(gè)數(shù)比為2：1

D.乙硫醇中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種儀器裝置：

回答下列問題：

（1）寫出儀器abcd的名稱：a_____，b_____，c_____，d_____。

（2）若要制取氧氣，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置_____和收集裝置_____相連（填序號(hào)）。在加熱裝置管口通常要放一小團(tuán)疏松的棉花，其目的是_____。把點(diǎn)燃的硫伸進(jìn)收滿氧氣的容器里，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出_____色火焰，生成一種有_____氣味的氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家正在研究如下圖所示的循環(huán)體系。根據(jù)圖示分析得出的下列結(jié)論①~⑥中，正確的是

根據(jù)上圖得出的下列結(jié)論①~⑥中，正確的是

①該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念；

②無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化；

③該過程所用的催化劑就是二氧化錳；

④該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)；

⑤該體系有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣；

⑥二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是混合物。

A.①②④⑥B.①②④⑤C.①④⑤⑥D.②③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化，其中正確的是（）

A加熱一定質(zhì)量的碳和氧化銅的混合物

B將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中

C用酒精燈加熱一定的高錳酸鉀

D向盛有一定量MnO2的燒杯中不斷地加入H2O2溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會(huì)引起食欲不良，下圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分，請(qǐng)回答：

（1）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為___________。

（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，體重為20kg的兒童毎天還需服該口服液__________支，才能滿足身體的需要。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常見金屬的活動(dòng)性順序如下：

請(qǐng)回答下面問題：

（1）金屬活動(dòng)性順序表中的X是_____元素。

（2）若將一根鋁絲浸入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后都沒有觀察到任何的現(xiàn)象，原因可能是_____。

（3）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況如下圖所示。

AB段發(fā)生的化學(xué)方程式_____。圖中B點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Na2CO3溶液顯堿性，CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀，以下是某小組同學(xué)對(duì)沉淀組成的探究。

（提出假設(shè)）假設(shè)1：沉淀為Cu（OH）2 假設(shè)2：沉淀為CuCO3 假設(shè)3：沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCuCO3mCu（OH）2]

（查閱資料）無論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設(shè)均不含結(jié)晶水）。

已知：nCuCO3mCu（OH）2 受熱易分解，生成CuO、CO2、H2O。CuCO3CuO+CO2↑ ；Cu（OH）2CuO+H2O

（物質(zhì)成分探究）步驟1：將所得懸濁液過濾，洗滌濾渣后晾干；

步驟2：甲同學(xué)取一定量上述藍(lán)綠色固體，用如圖裝置（氣密性良好）進(jìn)行定性實(shí)驗(yàn)；

（1）若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑，C中無明顯現(xiàn)象，證明假設(shè)_____成立。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為只要將圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后，僅憑肉眼觀察到的現(xiàn)象便可驗(yàn)證上述所有假設(shè)，該試劑是_____。

A 濃硫酸 B．無水硫酸銅 C 堿石灰 D 五氧化二磷

（物質(zhì)含量探究）乙同學(xué)進(jìn)一步探究假設(shè)3中固體的組成，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：若所取藍(lán)綠色固體樣品質(zhì)量為54.2g置于A裝置中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加5.4g，C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為20g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1926年，我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。該技術(shù)以從海水中提取出來的食鹽（NaCl）為主要原料制取純堿，同時(shí)還得到副產(chǎn)品化學(xué)肥料氯化銨 （NH4Cl）。Na2CO3、NaCl和NH4Cl的溶解度曲線如下圖2所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖2中A點(diǎn)表示的含義是_____。

（2）50℃時(shí)，將碳酸鈉飽和溶液降溫至45℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____32%（選填“>”、或“<”或“=”）

（3）從下列判斷中，選出有錯(cuò)誤的一項(xiàng)_____。（填字母序號(hào)）

A 20℃時(shí)，將三種固體各40g分別加入100g水中，都能形成飽和溶液

B <10℃，用降溫結(jié)晶法可從NH4Cl和NaCl（少量）混合溶液中分離出NH4Cl

C 50℃時(shí)，三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為NH4Cl>Na2CO3>NaCl

D 三種物質(zhì)的飽和溶液分別從40℃降溫至0℃，Na2CO3溶液中析出晶體最多

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