【題目】食物的酸堿性與化學上所指的溶液的酸堿性是不同的概念,富含蛋白質、脂肪和糖類的食物多為酸性食物,下列不屬于酸性食物的是
A.豆腐B.炒芹菜C.紅燒肉D.米飯
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學常見的物質,它們的轉化關系如下圖所示。A、B均為黑色粉末;D、F均為紅色固體,且D為單質;C能使澄清石灰水變渾濁。請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:A________,F(xiàn) ____________。
(2)反應①的化學方程式為______________;反應④的化學方程式為________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】原子結構與元素的性質密切相關。回答下列問題,并將答案填寫在橫線上:
(1)鎂原子的結構示意圖為,在化學反應中失去電子后的離子符號是_____。
(2)鈉元素與氯元素組成的化合物是NaCl ,構成該物質的微粒是____________ (選填“分子”、 “原子”或“離子”);
(3)與元素化學性質關系最密切的是____________ (填序號);
A.元素的相對原子質量 B.元素的核電荷數(shù)
C.原子的核外電子數(shù) D.原子的最外層電子數(shù)
(4)金剛石、石墨都是由碳元素組成,它們的化學性質相似,物理性質卻有很大差異。其 原因是____________ (填序號)。
A.構成它們的原子大小不同 B.構成它們的原子數(shù)目不同
C.金剛石、石墨由不同種原子組成 D.金剛石、石墨中碳原子的排列方式不同
(5)鈉元素的相關信息如右圖,下列說法正確的是____________ (填序號)。
A.鈉為非金屬元素
B.鈉原子核內質子數(shù)為 11
C.鈉原子的實際質量為 22.99 g
D.鈉元素的原子結構示意圖為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質發(fā)生化學變化的前后,總質量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究:
(1)提出假設:物質發(fā)生化學變化前后總質量不變。
(2)設計并進行實驗:小劉設計實驗裝置和選用藥品如A所示,小李設計實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范操作、準確的稱量和細致的觀察。
(3)這兩個實驗所發(fā)生的化學反應方程式為:小劉的實驗:____________________________________;小李的實驗:______________________________________;
② 實驗結論:小劉認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;小李認為:在化學反應中,生成物總質量與反應物總質量不相等。
③你認為________的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是:_______________________
④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因:_______________________________________
⑤使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的,這兩種藥品可以是___________(填化學式)[注:以上四種藥品均不能再用]
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像與對應選項內容關系合理的是( )
A. 向稀鹽酸中滴加NaOH溶液至恰好完全反應
B. 向一定量鋅粒中滴加稀硫酸
C. 一定質量的固體氯酸鉀加熱至完全分解
D. 一定溫度下,向硝酸鉀的不飽和溶液中加溶質硝酸鉀至溶液飽和
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