【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( )

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.該反應(yīng)共涉及四種原子

C.該反應(yīng)前后,原子的種類沒有發(fā)生變化

D.該反應(yīng)前后所有元素的化合價都沒有發(fā)生變化

【答案】C

【解析】

由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是一種單質(zhì)和化合物，生成物是兩種化合物。

A、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，生成物是兩種，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，故A不正確；
B、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，該反應(yīng)共涉及三種原子，故B不正確；
C、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和質(zhì)量均不變，該反應(yīng)前后，原子的類沒有發(fā)生變化，故C正確；
D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是一種單質(zhì)和化合物，生成物是兩種化合物，一定有元素化合價的變化，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動課上，同學(xué)們進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)一中A試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是____，B試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）組成里含有_____（寫離子符號）的鹽都能與鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生與實(shí)驗(yàn)一相似的現(xiàn)象。

（3）說明實(shí)驗(yàn)二中氫氧化鈣與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_______。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將上述三支試管中的物質(zhì)倒入同一個潔凈的燒杯內(nèi)，得到無色澄清溶液。取該溶液少量于試管中，加入鋅粉，有氣泡產(chǎn)生。該溶液中除指示劑外含有的全部溶質(zhì)是_________。這種濾液會對水體產(chǎn)生污染，需要加入過量的_____（填字母）處理后再排放。

A．生石灰 B．熟石灰 C．石灰石 D．稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

（1）新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備的主要流程如圖所示。

髙溫反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú)�，目的是__________；

（2）金屬活動性順序有重要的應(yīng)用。銅、鋁、鐵為日常生活中常見的金屬，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)：

在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，其原因是__________，一段時間后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有________(填化學(xué)式）；

（3）某同學(xué)在—定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后，他對反應(yīng)過程進(jìn)行了分析，得到了以下幾個圖像（橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量），其中錯誤的是_______(填字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某露置于空氣中的CaO固體，測得其中Ca元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，取10g該CaO固體樣品，向其中加入足量稀鹽酸使其完全溶解。正確的說法是(　　)

A. 加入稀鹽酸后一定沒有氣泡產(chǎn)生

B. 該CaO樣品的成分可能是CaO和Ca(OH)2

C. 生成CaCl2的質(zhì)量為11.1g

D. 該CaO樣品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于反應(yīng)：，下列分析中正確的是（________）

A Y 中一定含有鈉元素

B X 和Y 的相對分子質(zhì)量之差為18

C Y 可能是Na2SO4

D ___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放人燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩

余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）．試計(jì)算：

（1）生成二氧化碳 克．

（2）石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）下列不會造成水體污染的是________（填字母）。

A農(nóng)業(yè)上大量施用化肥、農(nóng)藥

B生活中大量使用含磷洗衣粉，并將臟水隨意排放

C人們用第四代廣譜殺菌消毒劑ClO2對水進(jìn)行殺菌消毒

（2）廚房中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水最常用的方法是________。

（3）下圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。結(jié)合圖示回答問題。


①試管b中收集的氣體為________（填化學(xué)式）。

②試管a和試管b中收集的氣體體積最簡比約為________。

③寫出該變化的化學(xué)方程式________。

④電解水時，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入少許氫氧化鈉�，F(xiàn)取用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，一段時間后，測得剩余溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8%，則通電分解水的質(zhì)量為_______g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是某同學(xué)按教材進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是該同學(xué)對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，實(shí)驗(yàn)操作：

a：向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1~2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；

b：在A、D試管分別加入5mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘；

分析討論：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是_____；

（2）進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_____；

（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____；_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是

編號

①

②

③

④

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

探究可燃物燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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