【題目】【2016年山東省威海市】化學(xué)與藥品研發(fā)
2015年,屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素并成功研制出抗瘧新藥,成為我國本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主。我國的許多醫(yī)學(xué)著作中都有使用青蒿治療瘧疾的記載。屠呦呦團(tuán)隊(duì)通過研究,發(fā)現(xiàn)了青蒿素,確定了它的組成、結(jié)構(gòu),并成功合成。
(1)提取過程
研究人員先是采用水煎法(將青蒿放入水中,加熱煮沸、濃縮),發(fā)現(xiàn)得到的提取物對(duì)瘧原蟲無抑制效果;而采用95%的乙醇(乙醇沸點(diǎn)78℃)為溶劑進(jìn)行提取,得到的提取 物有效率為 30%~40%;后來又采用乙醚(沸點(diǎn)35℃)為溶劑,得到的提取物有效率達(dá)到95%以上。課題組將提取物中的有效成分命名為青蒿素。
根據(jù)青蒿素的提取過程推測(cè)青蒿素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) (各寫一條) 和 等。
(2)結(jié)構(gòu)分析
確定中草藥成分的化學(xué)結(jié)構(gòu)是藥物研制過程中十分重要的一環(huán)。在成功分離出青蒿素晶體后,課題組立即著手分析其化學(xué)結(jié)構(gòu)。
①定性分析
取適量青蒿素,在氧氣中充分燃燒,測(cè)得生成物只有二氧化碳和水,由此推斷青蒿素中一定合有的元素是(用符號(hào)表示) 。
②定量分析
實(shí)驗(yàn)測(cè)得青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8%,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.8%,根據(jù)以上信息,寫出確定一個(gè)青蒿素分子中氧原子個(gè)數(shù)的計(jì)算式(只列 式,不 計(jì)算結(jié)果) 。
③主要抗瘧結(jié)構(gòu)分析
青蒿素對(duì)瘧原蟲有很好的抑制作用,可能是因?yàn)樗休^強(qiáng)的氧化性,青蒿素分子中具有怎樣的結(jié)構(gòu)才使它有較強(qiáng)的氧化性呢?
我們熟悉的過氧化氫溶液有較強(qiáng)的氧化性,醫(yī)療上常用它殺菌消毒,過氧化氫分子中原子間相互結(jié)合的方式有“H-0-、-0-0-”兩種,青蒿素分子中原子間相互結(jié)合的方式有“”等幾種。你認(rèn)為青蒿素分子中起殺菌作用的原子間相互結(jié)合的方式是 。
以上是運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行的推理,推理是否正確,需要通過 進(jìn)行驗(yàn)證。
(3)化學(xué)合成
青蒿中青蒿素的含量只有0.1%~1%,課題組于1984年成功合成了青蒿素。請(qǐng)你談一談化學(xué)合成青蒿素有哪些優(yōu)點(diǎn) (答一點(diǎn)即可) 。
【答案】(1)不溶于水(或能溶于乙醇或易溶于乙醚或能溶于有機(jī)溶劑),受熱不穩(wěn)定(或受熱易變質(zhì)或受熱易分解或熱穩(wěn)定性差或能殺菌或能抑制瘧原蟲)(2)①C、H(缺一不得分) ②282×(1-63.8%-7.8%)/16;③-O-O-;實(shí)驗(yàn)(3)產(chǎn)量高(或可以規(guī)模生產(chǎn)或減少占地耕地或不受季節(jié)限制 )
【解析】(1)根據(jù)青蒿的提取過程分析,青蒿素的物理性質(zhì):不溶于水(或能溶于乙醇或易溶于乙醚或能溶于有機(jī)溶劑),青蒿素的化學(xué)性質(zhì):受熱不穩(wěn)定(或受熱易變質(zhì)或受熱易分解或熱穩(wěn)定性差或能殺菌或能抑制瘧原蟲)
(2)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,故結(jié)合青蒿素在氧氣中充分燃燒,測(cè)得生成物只有二氧化碳和水,由此推斷青蒿素中一定合有的元素是C、H②根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法,一個(gè)青蒿素分子中氧原子個(gè)數(shù)的計(jì)算式=282×(1-63.8%-7.8%)/16③根據(jù)過氧化氫溶液有較強(qiáng)的氧化性,醫(yī)療上常用它殺菌消毒,而具有氧化性的原子是氧原子,故可青蒿素分子中起殺菌作用的原子間相互結(jié)合的方式是-O-O-;以上是運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行的推理,推理是否正確,需要通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
(3)根據(jù)信息:青蒿中青蒿素的含量只有0.1%~1%,課題組于1984年成功合成了青蒿素,故化學(xué)合成青蒿素的優(yōu)點(diǎn):產(chǎn)量高(或可以規(guī)模生產(chǎn)或減少占地耕地或不受季節(jié)限制 )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省棗莊市】如圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)回答:
(1)①處元素和②處元素形成常見化合物的化學(xué)式為 ,該化合物中②處元素的化合價(jià)為 。
(2)表示如表中 (填表中序號(hào))的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子易 (填“得”或“失”)電子,形成的離子符號(hào)為 ﹣ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省孝感市】在一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖如下,則下列說法中錯(cuò)誤的是
A.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量比為7∶4
B.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒有改變
C.一個(gè)X分子中含有三個(gè)原子
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年江蘇省蘇州市】為測(cè)定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)為SiO2,與稀鹽酸不反應(yīng)),某同學(xué)的方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量,再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,從而計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。為測(cè)定生成CO2的質(zhì)量,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案(已知:無水氯化鈣是常見的干燥劑):
(1)按圖組裝好裝置,檢查裝置氣密性后,在分液漏斗中加入過量稀鹽酸,并在干燥管中加入適量無水氯化鈣樣品,稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564.57g;
(2)在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品,稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為574.57g;
(3)旋緊橡皮塞,打開分液漏斗旋塞,向廣口瓶中滴加稀鹽酸,使樣品與稀鹽酸完全反應(yīng);
(4)反應(yīng)結(jié)束后,稱得裝置及裝置內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為570.57g。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)該方案測(cè)得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(寫出解題過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)?
(2)該實(shí)驗(yàn)中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng),而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng),其原因是
。若實(shí)驗(yàn)中不用無水氯化鈣干燥,則測(cè)得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與上述實(shí)驗(yàn)計(jì)算結(jié)果相比 (選填“偏小”或“不變”或“偏大”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年安徽省】據(jù)報(bào)道,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( )
A.反應(yīng)前后原子總數(shù)減少 B.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物
C.得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2O D.可用于減少溫室氣體的排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省煙臺(tái)市】2015年第21屆聯(lián)合國氣候變化大會(huì)的核心議題是碳排放及全球氣候變暖。
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個(gè)過程:①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣。②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,而產(chǎn)物卻完全不同,其原因是 。光合作用的化學(xué)方程式是 。
(2)二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中。從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是 。如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中,則可轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)科學(xué)家利用太陽能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”(H2和CO的混合氣體)。用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇(CH4O)時(shí),按照“綠色化學(xué)”原則,應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中H2和CO的分子個(gè)數(shù)比為 。
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【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語言,以下化學(xué)符號(hào)所表示的意義最多的是
A.Fe B.H C.SO42- D.2H2O
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【題目】小王去海邊度假,吃燒烤,喝新釀的加冰啤酒,然后“壞肚子”了,下列過程只涉及物理變化的是
A.燒烤 B.釀制啤酒 C.向啤酒里加冰 D.“壞肚子”
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