(2013安徽)“五一”假期,小兵對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
【設(shè)計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實驗。
實驗編號
硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL)
鋅的形狀(均取1g)
氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)

20%
鋅粒
31.7

20%
鋅片
50.9

20%
鋅粒
61.7

30%
鋅片
79.9
(1)寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________。
(2)小兵用右圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是_______________________,氫氣應(yīng)從_______(填e或f或g)管通入。

【收集證據(jù)】(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是____________。
【得出結(jié)論】(4)結(jié)論是_______________________________________________________。
【評價與反思】(注意:若答對(5)(6)兩小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分)
(5)下表是小兵第①組實驗的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
時段(均為1分鐘)
第1分鐘
第2分鐘
第3分鐘
第4分鐘
第5分鐘
第6分鐘
H2的體積
3.1mL
16.7mL
11.9mL
9.6mL
7.6mL
6.0mL
請描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因_______________________________________________。
(6)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響?設(shè)計實驗驗證_______________________________。
(1)  Zn+H2SO4=ZnSO4 +H2
(2)根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積,判斷生成氧氣的體積;  F
(3)①③或②④
(4)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快_鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快
(5)由慢到快然后逐漸減慢;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸被消耗,硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
(6)溫度;取質(zhì)量相等的鋅粒分別放入兩只試管中,然后分別加入溫度不同,體積和溶質(zhì)質(zhì)重分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,測重收集等體積的氫氣所需要的時間。(只要考生有控制變量的意識即可)

試題分析:(1)根據(jù)“活潑金屬與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣,屬于置換反應(yīng)”進(jìn)行書寫.該反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng)
(2)因為氣體的密度要小于水的密度,所以應(yīng)從f通入氫氣,將水從e排出.再通過通過測量排出水和體積來判斷氫氣的體積.因為排出水和體積等于通入氫氣的體積.以此為依據(jù)進(jìn)行解答
(3)因為要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,即硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為變量,其他量不變。所以應(yīng)選擇硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,鋅狀態(tài)相同的兩組進(jìn)行對比。故可選①③或②④
實驗編號
硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL)
鋅的形狀(均取1g)
氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)

20%
鋅粒
31.7

30%
鋅粒
61.7

20%
鋅片
50.9

30%
鋅片
79.9
(4)①②相比可知,鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快.
③④相比可知,硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快.
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,第1分鐘最慢,第2分鐘最快,其后減慢.所以反應(yīng)是先由慢轉(zhuǎn)快再變慢.隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸越來越少,反應(yīng)物的濃度也隨著變小,反應(yīng)速度因此下降.
(6)   —般可影響反應(yīng)速度的因素有:反應(yīng)物的顆粒大。顟B(tài))、反應(yīng)物的濃度、溫度、是否有催化劑等?蛇x其一進(jìn)行解答.在解答過程中,注意控制變量。如探究溫度對反應(yīng)速度的影響,其中可變量是溫度.其它量不變
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉,分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀鹽酸充分發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。

請回答下列問題:
(1)表示鋅粉與稀鹽酸反應(yīng)的曲線為           (填a或b)。
(2)對于a曲線表示的反應(yīng),物質(zhì)           (填名稱)有剩余。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

下表是某種常見金屬的部分性質(zhì):
顏色、狀態(tài)
硬度
密度
熔點
導(dǎo)電性
導(dǎo)熱性
延展性
銀白色固體
較軟
2.70g/cm3
660.4℃
良好
良好
良好
 
將該金屬投入稀鹽酸中,可產(chǎn)生大量的無色氣體。根據(jù)上述信息回答以下問題:   
推斷該金屬的一種用途__________;     
金屬的活動性比銅_______. (填“強(qiáng)”或“弱”);
請自選試劑,設(shè)計實驗探究該金屬與鐵的活動性強(qiáng)弱.并完成下表.
你的一種猜想
 
驗證方法
 
現(xiàn)象
 
結(jié)論
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴加稀鹽酸,有白色沉淀生成,則濾紙上的物質(zhì)是       ,濾液中的溶質(zhì)是                 。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

鋼鐵是非常重要的金屬材料。請回答有關(guān)問題:
(1)鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為               該反應(yīng)類型是        。
(2)常溫下,鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的         。請你提出兩條防止鐵制品銹蝕的合理措施                 ,               。(不同原理)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2013黑龍江綏化)天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相等的燒杯,在兩只燒杯中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,調(diào)節(jié)天平至平衡,然后向左盤燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂粉,向右盤燒杯中加入和鎂粉質(zhì)量相等的鋅粉,充分反映后,下列各種情況中可能出現(xiàn)的是
A.只有鋅粉有剩余
B.天平仍平衡
C.天平偏向放鋅粉的一側(cè)
D.天平偏向放鎂粉的一側(cè)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)、以及銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實驗,仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)實驗一:小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是_________________。鋁與稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢,一段時間后劇烈,產(chǎn)生氣泡速率隨著加快,其原因可能是_________________。三種金屬活動性由強(qiáng)到弱順序為_________________。(寫元素符號)

(2)實驗二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序,小紅提出按上圖2進(jìn)行兩步實驗,即可證明三種金屬活動性順序。你認(rèn)為其方案可行嗎?_________________。(填“可行”或“不可行”)

A.試管①中現(xiàn)象是__________________________________;
B.試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
(3)實驗三:小芳、小亮兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知,銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅。他們依照鋼鐵生銹的探究方法設(shè)計如下實驗(下圖3所示):①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中;②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中;③將光亮銅片放在干燥的空氣中。請回答:

A.推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是_________________試管內(nèi)的銅片。(填“①”、“②”或“③”)
B.根據(jù)上述實驗,小亮同學(xué)認(rèn)為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果。你是否同意他的觀點?_________________。(填寫“是”或“否”)
C.小芳同學(xué)認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素,還應(yīng)該再補(bǔ)充如下圖4所示的實驗。此實驗?zāi)康氖莀________________,寫出銅生銹的化學(xué)方程式_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

為驗證Zn、Cu、Ag的金屬活動性順序,下列實驗方案中合理的是
A.將Zn、Cu、Ag分別放入稀鹽酸中
B.將Cu、Ag分別放入ZnCl2溶液中
C.將Zn、Cu、Ag分別放入AgNO溶液中
D.將Zn放入CuCl2溶液中,將Cu放入AgNO3溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用
(1)食品包裝袋中經(jīng)常使用到鋁箔,鋁能制成鋁箔是因為金屬具有  性;
(2)鐵制品長期暴露在空氣中會發(fā)生銹蝕,為防止鋼鐵銹蝕,常采取在其表面涂油漆或鍍上其它金屬等方法,這些方法能防止銹蝕的共同原理是          .若鐵制品已銹蝕,應(yīng)及時除去鐵銹,寫出用稀硫酸除去鐵銹的化學(xué)方程式                         ;
(3)將一定質(zhì)量的銅粉放入硝酸銀、硝酸亞鐵的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得濾渣中一定含有的物質(zhì)是  (填化學(xué)式,下同),濾液中一定含有的溶質(zhì)是                      ,反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量  反應(yīng)前所得溶液質(zhì)量(填“>”、“=”或“<”)

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同步練習(xí)冊答案