下圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素。
(1)寫出F的化學(xué)式 ,E物質(zhì)的一種用途 。
(2)C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件,寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,反應(yīng)的基本類型屬于 。
(1)H2O,改良酸性土壤(不唯一);(2)3CO+Fe2O32Fe+3CO2 ;⑶ 2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2H2O,復(fù)分解反應(yīng)。
解析試題分析:此題為信息推斷題,如果只看圖來解題則難度大大增加。解題時要綜合利用題目給出的信息,不難發(fā)現(xiàn)A就是鹽酸,而G是最輕的氣體-氫氣,B和C含有相同的元素,我們就可以順藤摸瓜了。B是A物質(zhì)和碳酸鈣反應(yīng)的產(chǎn)物,那么不難推出B就是氯化鈣、水或二氧化碳,而C也和B含有相同的元素,同時BC能相互轉(zhuǎn)換,我們就不難推斷B是二氧化碳,而C是一氧化碳。同時右邊A→G明顯是鹽酸與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣,氫氣與氧氣結(jié)合成水,故F是H2O,進(jìn)而E就是氫氧化鈣,結(jié)合(2)的高溫條件信息進(jìn)而我們可以推斷這可能是煉鐵的一個反應(yīng),而D能與鹽酸反應(yīng)可以推導(dǎo)出D物質(zhì)應(yīng)該是一種氧化物Fe2O3,故可以綜合推導(dǎo)出物質(zhì):A:HCl,B:CO2,C:CO,D:Fe2O3,E:Ca(OH)2,F(xiàn):H2O,G:H2。E物質(zhì)的用途就是熟石灰的用途,最明顯的即為改良酸性的土壤。
考點(diǎn):信息的利用及物質(zhì)的推斷能力。
點(diǎn)評:無機(jī)化合物推斷題一般要綜合運(yùn)用已有信息,巧妙聯(lián)系已學(xué)知識。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(5分)現(xiàn)有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的白色粉末(純凈物),已知他們是硫酸銅、碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種。
【提出問題】如何鑒別四種物質(zhì)? .
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們最先想到的是把四種物質(zhì)分別溶于水,觀察溶液顏色。
【實(shí)驗(yàn)探究】取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙,分別放入四支潔凈的試管中,各加蒸餾水l0毫升,振蕩后靜置,只有盛放A的試管中的液體呈藍(lán)色,其他呈無色。
為了鑒別其他三種物質(zhì),小香同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
步驟一:向盛放B、C、D溶液的試管中加入等量的稀硫酸,只有C試管中有氣泡冒出.
其他兩支試管內(nèi)均無明顯現(xiàn)象:
步驟二:向步驟一實(shí)驗(yàn)后的盛有B、D溶液的兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液,小香觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(1)___________________________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是(_2__________________________;
【反思與交流】同學(xué)們經(jīng)過分析討論后,將小香的實(shí)驗(yàn)步驟(_3____)中所加入的(4)______改為(5)______(填名稱),其他操作不變,發(fā)現(xiàn)B溶液中出現(xiàn)白色沉淀,于是將四種物質(zhì)鑒別出來了;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(6)請將四種物質(zhì)的化學(xué)式填在標(biāo)簽上。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的 4/5,則這些物質(zhì)分別是:
(1)甲:_________;乙_________;丙:___________;丁:___________
(2)寫出丁生成丙的反應(yīng)符號表達(dá)式________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法.
(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物質(zhì)可以是 、 (填兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式).上述轉(zhuǎn)化中,屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)乙在空氣中燃燒生成CO2和H2O,請寫出符合條件的一個化學(xué)方程式 .
(3)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).
寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B→C: ;
C→A: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石樣品,他查閱資料知道其成分為
Cu2(OH)2CO3。小紅以孔雀石(不考慮其中的雜質(zhì)參與反應(yīng))為原料設(shè)計(jì)了兩種途徑制取銅,其制備流程如下圖所示(部分生成物略去),請回答下列問題:
(1)無色氣體A是 (填化學(xué)式),固體D的成分為 (用符號表示)。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)① ; 反應(yīng)②: .
(3)操作a的名稱是 ;
(4)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的兩種途徑中,你認(rèn)為途徑 更合理(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),其理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(6分)如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,請回答下列問題:
(1)寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式:A: D: E: ;
(2)寫出過程②的化學(xué)方程式 ,其基本反應(yīng)類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
下列除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是( )
選項(xiàng) | 物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | CO | CO2 | 將混合氣體通過灼熱的氧化銅 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | NaOH | Na2CO3 | 加適量Ca(OH)2溶液,過濾 |
D | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀硫酸,充分反應(yīng),過濾并干燥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示,A是固體物質(zhì),C是氣體,請回答下列問題:
(1)你推測C是 氣體.
(2)B、F的化學(xué)式分別是 、 ,寫出B物質(zhì)的一種用途 .
(3)F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(7分)初中常見的6種物質(zhì)A~F,由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成。
(1)常溫下,固體A與液體B反應(yīng),無氣泡冒出,該反應(yīng)在生活中可用于加熱食品,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)固體C常用作干燥劑,但不能干燥CO2。則C的溶液的pH 7(填“<”、“>”或“=”),CO2不能用固體C干燥的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
(3)將固體D久置于空氣中,向其中滴加過量的E的溶液,得到黃色溶液,同時有氣泡冒出。該過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,所得溶液中的溶質(zhì)是 。
(4)向F的飽和溶液中加入少量的A~E中的一種,實(shí)驗(yàn)過程中觀察到溶液變渾濁。下列有關(guān)說法正確的是 (填序號)。
a.變化前后溶液中水的質(zhì)量一定減少
b.F的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
c.F可能是Ca(OH)2,加入的物質(zhì)可能是Na2CO3
d.向上述濁液中加入足量稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生
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