【題目】下列指標(biāo)可通過(guò)過(guò)濾達(dá)到的是

A.澄清B.無(wú)色C.無(wú)異味D.無(wú)病毒和細(xì)菌

【答案】A

【解析】

過(guò)濾可將可溶物與不溶物的分離，將不溶物分離后可得到較澄清的液體，故正確；

過(guò)濾無(wú)法去除色素，故錯(cuò)誤；

過(guò)濾無(wú)法去除異味，故錯(cuò)誤；

過(guò)濾無(wú)法殺菌，故錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列事例解釋錯(cuò)誤的是

A.水管里的水結(jié)成冰后不再流動(dòng)一一水分子停止運(yùn)動(dòng)

B.氧氣助燃、氫氣可燃——不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同

C.氣體受壓后體積變小——?dú)怏w分子間的間隔減小

D.紅磷和白磷的物理性質(zhì)不同——構(gòu)成物質(zhì)的原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天自行車易爆胎，從微觀角度分析是_____發(fā)生了改變；保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.釀米酒B.切黃瓜C.磨豆?jié){D.剪窗花

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族的瑰寶。下列成語(yǔ)中，其本意主要是化學(xué)變化的是（ ）

A.磨杵成針B.木已成舟C.死灰復(fù)燃D.積沙成丘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1、2所示，則n= _____。寫出與溴元素化學(xué)性質(zhì)相似的一種元素的元素符號(hào)_____，溴化鈉的化學(xué)式為_______。

用“”表示氮原子，“”表示氧原子。已知：同溫同壓下，氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，圖3可表示空氣微觀模型的是_________(填字母)。

(2)水是人類重要的資源。

①目前可供人類使用的淡水資源緊缺。因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率。請(qǐng)你寫出一條節(jié)約用水的措施____________________________________ 。

②水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是_______。

a．水的電解 b．水的蒸發(fā) c．氫氣在氧氣中燃燒

③硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用________ 的方法降低水的硬度，除去硬水中過(guò)多的Ca2+和________(填離子符號(hào))就可以得到軟水；檢驗(yàn)一份自來(lái)水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入 ______________來(lái)鑒別。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2。請(qǐng)你參與下列的探究并回答問(wèn)題。

【資料卡片】硫酸鈣微溶于水，易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。

【提出問(wèn)題】上述的酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2？

【方案設(shè)計(jì)】小紅認(rèn)為可選用稀硫酸、氯化鈣反應(yīng)制得CO2，小江認(rèn)為不可能，小江的理由是_____________________。大家經(jīng)過(guò)討論后，設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】(1)請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中①、②處的內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析、結(jié)論

A

劇烈反應(yīng)，急速放出大量氣泡

反應(yīng)速率過(guò)快，氣體不便收集，不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

B

產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，隨后反應(yīng)幾乎停止

無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2

C

現(xiàn)象：__________________

反應(yīng)速率適中，氣體便于收集

(2)根據(jù)探究結(jié)論，適合在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為_______________。

(3)分析：實(shí)驗(yàn)室不能用實(shí)驗(yàn)B制取二氧化碳的原因是________________。

【拓展與遷移】(1)由上述探究可知，在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮諸多因素，例如反應(yīng)速率要適中，便于收集等。請(qǐng)你再寫出一種需要考慮的因素：_________。

(2)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與______________有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：___________________。

(3)某課外活動(dòng)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.54

3.08

4.4

m

①哪幾項(xiàng)反應(yīng)中鹽酸有剩余_____________；②上表中m的數(shù)值是__________________；

③試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是( )
A.用水吸收CO
B.向試管中傾倒液體試劑
C.蒸發(fā)食鹽水
D.測(cè)定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硼酸常用于治療小兒濕疹．如圖是硼元素在元素周期表中的相關(guān)信息．下列關(guān)于硼元素的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.元素符號(hào)為B
B.相對(duì)原子質(zhì)量為10.81g
C.原子核外有5個(gè)電子
D.是非金屬元素

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