【題目】如圖，為了研究空氣中所含氧氣的體積，用一個50mL量筒倒扣在水中，量筒內(nèi)外液面均位于40mL處，量筒內(nèi)浮著一個銅制的小船，船中放有少量白磷，現(xiàn)把氫氧化鈉緩緩投入水中并攪拌（已知氫氧化鈉固體溶于水會放出大量熱），這樣做的原因是______________。放白磷的小船用銅做的原因是_______________。一會兒，白磷發(fā)生自燃，觀察到_________________，最終，液面大約位于量筒刻度_________________處。

【答案】NaOH固體溶解于水時放出熱量，使溶液溫度升高，達到白磷的著火點 銅導熱性好且化學性質(zhì)穩(wěn)定 產(chǎn)生大量白煙，量筒內(nèi)液面上升 32mL

【解析】

(1)因為氫氧化鈉溶于水放出熱量，使溶液溫度升高，從而達到白磷的著火點讓白磷燃燒，故填寫：NaOH固體溶解于水時放出熱量，使溶液溫度升高，達到白磷的著火點；

(2)盛放白磷的容器要有很好的導熱性，故放白磷的小船用銅做的原因是：銅導熱性好且化學性質(zhì)穩(wěn)定，故填寫：銅導熱性好且化學性質(zhì)穩(wěn)定；

(3)磷燃燒生成五氧化二磷固體，量筒內(nèi)氣壓減小，產(chǎn)生濃厚的白煙，故填寫：產(chǎn)生大量白煙，量筒內(nèi)液面上升；

(4)磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，量筒內(nèi)氣壓減小，小船中的水上升，氧氣約占空氣體積的五分之一，故水應(yīng)上升到40mL-40mL×1/5=32mL處，故填寫：32mL。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號或化學式填空：

（1）天然氣的主要成分_________；

（2）碘酒中的溶劑_________；

（3）硝酸銨的陰離子__________；

（4）地殼中含量最高的金屬元素__________；

（5）氫氧化鈣中鈣元素顯 +2價__________；

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【題目】“潔廁靈”和“84消毒液”是家庭常用的兩種清潔劑。“潔廁靈”的有效成分是鹽酸，“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），混合使用時會發(fā)生如圖所示的化學反應(yīng)。下列說法正確的是（　�。�

A.次氯酸鈉中氯元素的化合價為-1價B.有毒氣體是Cl2

C.潔廁靈、84消毒液能混合使用D.潔廁靈和84消毒液是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小王用圖A所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進行探究，觀察到的現(xiàn)象是_____。實驗的結(jié)論是_____

（提出問題）二氧化碳能否支持燃燒？

（猜想假設(shè)）鎂能在二氧化碳中燃燒。

（查閱資料）①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體。

②MgO＋2HCl=MgCl2＋H2O

③MgCl2＋2NaOH=Mg（OH）2↓＋2NaCl

（實驗探究）①圖中鎂帶劇烈燃燒，冒白煙，有黑色固體生成，并放出大量的熱。

②為檢驗生成物的成分，做如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論和化學方程式

向放有生成物的廣口瓶中加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾，在濾紙上留有黑色固體

Ⅰ：將黑色固體收集、洗滌、干燥后，點燃，在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯

a：黑色固體燃燒，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁

b：黑色固體是_____；反應(yīng)的化學方程式是： _____、_____

Ⅱ：取少量濾液于試管中，逐滴加入氫氧化鈉溶液

c：開始_____，后有白色沉淀產(chǎn)生

d：白煙的成分是_____

（反思提高）實驗室中某些活潑金屬引起的著火，不能用二氧化碳滅火，應(yīng)用細沙滅火。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】素有“中國海峽硒都”之稱的詔安是養(yǎng)生勝地。請結(jié)合硒元素的“身份證”信息填空:______、______、______、______、______、______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b,c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請回答問題:

（1）圖中P點所表示的意義是_______

（2）將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_________

（3）當a物質(zhì)中混有少量b.c兩種物質(zhì)時,采用______的方法可以提純a

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中硅元素右側(cè)一格已被墨水沾黑，該方格中原子的元素符號是_____，該原子核內(nèi)的中子數(shù)是_____；

（2）第16號元素位于元素周期表中的第_____周期；

（3）寫出與氖原子核外電子排布相同的一個陽離子的符號_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學課上，“魅力小組”的四位同學在老師的指導下做制取氫氧化鈉溶液的實驗。他們向盛有澄清石灰水的燒杯中加入一定量的碳酸鈉溶液，觀察到生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液。向無色溶液中加入稀鹽酸，可能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。四位同學對反應(yīng)后得到的無色溶液中的溶質(zhì)成分進行了如下探究：

猜想：小紅：溶質(zhì)只有NaOH；

小花：溶質(zhì)有NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3；

小剛：溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3；

小強：溶質(zhì)有_____。

交流討論：經(jīng)過討論，大家一直認為_____的猜想不正確，理由是_____。

于是他們設(shè)計了如下實驗方案，繼續(xù)探究：

進行實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量無色溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸

_____

小剛的猜想不正確

取少量無色溶液于試管中，滴加足量Na2CO3溶液

_____

小強的猜想正確

反思與評價：在上述實驗過程中，要證明小強的猜想正確，還可選擇另外一種不同類別的物質(zhì)_____（填化學式）進行證明。

總結(jié)與提升：通過上述實驗，四位同學總結(jié)出：

（1）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分中一定有_____；

（2）當設(shè)計實驗證明反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時，只需證明可能存在的物質(zhì)即可。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的， 為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解-一些有關(guān)水的知識。請你回答:

（1）水的微觀認識:能保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是______________(填化學符號);

（2）水的電解:電解水實驗如圖所示，實驗中得到氧氣的試管是________________ (填 “a”或“b”);

（3）水的鑒別:菜水樣加入肥皂水后產(chǎn)生大量的泡沫，浮渣很少，該水樣是______________(填“硬水”或“軟水”);

（4）水資源的保護。下列做法不利于節(jié)約、 保護水資源的是_____________ (填序號)。

A用淘米水澆花

B工業(yè)污水處理后再排放

C生活污水直接排放

D淋浴時，關(guān)掉水龍頭擦香皂

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