(2009?浦東新區(qū)二模)下列各組溶液混合時(shí),能產(chǎn)生紅褐色沉淀的是( )
【答案】分析:根據(jù)物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成沉淀的顏色可知,由藍(lán)色沉淀可判斷沉淀為氫氧化銅,紅褐色沉淀判斷沉淀不氫氧化鐵;利用以上信息,推斷A、B、C、D四種選項(xiàng)的可能性.
解答:解:A、由硫酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng),能生成紅褐色沉淀氫氧化鐵和硫酸鈉;故A正確;
B、碳酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和硝酸鈉;故B不正確;
C、氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和氯化鈉;故C不正確;
D、硫酸鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂和硫酸鈉;故D不正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)沉淀的特殊特征可以判斷的沉淀物:藍(lán)色沉淀為氫氧化銅沉淀;紅褐色沉淀為氫氧化鐵沉淀等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源:2009年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?浦東新區(qū)二模)氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,
(1)為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),某小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)認(rèn)為:NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng).乙同學(xué)認(rèn)為:甲同學(xué)得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)不科學(xué),理由是______;丙同學(xué)認(rèn)為:通過多個(gè)實(shí)驗(yàn)才能得出一個(gè)普遍的結(jié)論.請(qǐng)你再舉出一個(gè)酸堿中和反應(yīng)的實(shí)例,寫出反應(yīng)物的化學(xué)式______.

(2)為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素,他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在編號(hào)為A,、B,C,D,E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸,再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液,最后測(cè)量其溫度,數(shù)據(jù)記錄如下:
燒杯編號(hào)ABCDE
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%20%25%
反應(yīng)后溶液溫度(℃)24℃34℃46℃54℃54℃
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素______.
交流反思:反應(yīng)后,燒杯內(nèi)溶液pH最小的是______(填燒杯編號(hào)).

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(2009?浦東新區(qū)二模)探險(xiǎn)隊(duì)員“硫酸”要翻越一個(gè)有許多“食人獸”(即能與硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì))的小山,然后與鋅會(huì)合得到氫氣.
(1)請(qǐng)你在下圖中畫出硫酸的行走路線,幫助硫酸安全走出小山,與鋅會(huì)合.
(2)硫酸與鋅勝利會(huì)合以后,產(chǎn)生了0.5mol氫氣,請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的鋅的物質(zhì)的量.(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?浦東新區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣.請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2

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(2009?浦東新區(qū)二模)隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成環(huán)境污染,而廢舊干電池中的許多物質(zhì)都是可以回收利用的.請(qǐng)根據(jù)右圖回答下列問題:
(1)圖示中的物質(zhì)屬于非金屬單質(zhì)的是,屬于氧化物的是,屬于鹽的是.(寫化學(xué)式)
(2)干電池用石墨和鋅皮做電極,是利用了它們的性.
(3)取干電池內(nèi)的填充物溶于水,過濾,得到NH4Cl溶液和黑色不溶物,灼燒黑色不溶物可得到MnO2,實(shí)驗(yàn)室制氧氣常用MnO2作劑;氯化銨溶液可用來澆花,它能為植物提供的營(yíng)養(yǎng)元素是.

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(1)二氧化碳分子中碳、氧原子的個(gè)數(shù)比為;
(2)44g二氧化碳的物質(zhì)的量為mol,其中含有個(gè)二氧化碳分子;
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