【題目】某同學(xué)可用如圖1裝置(改進(jìn)裝置)粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動(dòng)的活塞,活塞左端管內(nèi)密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞處在刻度5cm處。該實(shí)驗(yàn)利用生石灰和水反應(yīng)放熱,點(diǎn)燃白磷。白磷化學(xué)性質(zhì)和紅磷相似。
(1)在燒杯中加水,可觀察到玻璃管內(nèi)開(kāi)始發(fā)生的現(xiàn)象:
①白磷(足量)產(chǎn)生大量_____,并放熱。請(qǐng)寫(xiě)出符號(hào)表達(dá)式為_____。
②實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始活塞向(填左、右)_____移動(dòng);實(shí)驗(yàn)結(jié)束,恢復(fù)至常溫后,活塞應(yīng)停在約_____cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是_____。
(2)對(duì)比課本實(shí)驗(yàn)裝置圖(如圖2),評(píng)價(jià)上述改進(jìn)裝置優(yōu)點(diǎn)(寫(xiě)一點(diǎn))_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)中氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)(寫(xiě)一點(diǎn))_____。
(4)已知:鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂(固體),根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)?_____(填“能”或“不能”)
【答案】白煙 右 4 氧氣體積約占空氣體積的 更準(zhǔn)確測(cè)出空氣中氧氣含量 不燃燒也不支持燃燒 不能
【解析】
磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷,鎂在氧氣中點(diǎn)燃生成氧化鎂。
(1)①本實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒開(kāi)始時(shí)的現(xiàn)象是白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,符號(hào)表達(dá)式為。
②白磷燃燒時(shí),放出大量的熱,使玻璃管內(nèi)氣體的溫度升高,氣體膨脹,因此會(huì)推動(dòng)活塞向右移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),由于反應(yīng)消耗了氧氣,在加上恢復(fù)常溫后氣體冷縮會(huì)原來(lái)的體積,致使玻璃管內(nèi)的氣壓小于外界的大氣壓,活塞會(huì)在壓力差的作用下向左移動(dòng),慢慢移動(dòng)到4cm處停止,活塞內(nèi)縮的體積就是玻璃管內(nèi)空氣中氧氣的體積。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知:玻璃管內(nèi)的空氣共有5份,其中氧氣約占1份,因此空氣中氧氣約占總體積的。
(2)該裝置是一個(gè)密閉的裝置,測(cè)定結(jié)果更精確。
(3)實(shí)驗(yàn)中白磷還有剩余就熄滅,這說(shuō)明氮?dú)獠蝗紵、也不支持燃燒?/span>
(4)不能用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,這是因?yàn)殒V在空氣中燃燒時(shí),與氧氣和氮?dú)舛寄軌虬l(fā)生反應(yīng),這樣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積必然大于氧氣的體積,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的氧氣含量偏高。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化鈉是日常生活的必需品,也是重要的化工原料,海水“曬鹽”得到的是粗鹽。粗鹽除含NaCl 外,還含有少量 MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)
(1)有關(guān)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作合理的是___(填序號(hào))。
A 溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽
B 過(guò)濾時(shí)液體的液面要低于濾紙邊緣
C 蒸發(fā)時(shí)要不斷攪拌直至水分全部蒸干
D 實(shí)驗(yàn)結(jié)束用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上,稱量后,回收到指定容器中
(2)粗鹽進(jìn)行精制,流程如圖。
溫合液Ⅲ經(jīng)過(guò)“過(guò)濾”操作,得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、___(填化學(xué)式)
(3)加入過(guò)量的NaOH溶液的目的為___(用化學(xué)方程式表示)。
(4)實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量,原因是___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)小雨為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)A、B。其中實(shí)驗(yàn)前后天平不能保持平衡的是______(填序號(hào)),理由是_____________________。實(shí)驗(yàn)A中小氣球的變化是_____________。
(2)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示。①X的化學(xué)式是_______ 。②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將
導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即
伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是_______。
(2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_______,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.活性炭用于防毒面具 B.金剛石作裝飾品 C.銅絲作導(dǎo)線 D.氫氣作高能燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題.
(1)A實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的,可能的原因是 (填一條即可)。
(2)放置一周后,B實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)C實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為 。
(4)D實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法,分類(lèi)要有一定的標(biāo)準(zhǔn).
(1)請(qǐng)你按照物質(zhì)組成標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)的方法,模仿示例,在橫線處填上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式.
A ________;B __________;C _______。
(2)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_____,屬于混合物的是_____,屬于氧化物的是_____.(均填字母)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示氯酸鉀和二氧化錳混合受熱至完全反應(yīng)的過(guò)程中某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是( )
A. 剩余固體的質(zhì)量B. 生成氧氣的質(zhì)量
C. 固體中二氧化錳的質(zhì)量D. 氯酸鉀的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鎂樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中逐滴滴入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液雜質(zhì)不含鎂元素且不與溶液反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,生成沉淀的質(zhì)量與滴入溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
試計(jì)算:
恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀質(zhì)量為______g。
樣品中含鎂元素的質(zhì)量是多少__________?結(jié)果精確到
原硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________?結(jié)果精確到
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