【題目】【2016年四川省雅安市】建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。
①?gòu)暮暧^角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有 。
從微觀角度看,圖1中三種物質(zhì)都是由 構(gòu)成的。
②試寫出圖1中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式 。
(2)圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖。試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知,氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 ,寫出溴單質(zhì)(Br2)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【答案】(1)①氧元素 ;分子 。②2H2O2H2↑+O2↑ (2)Cl2+H2O=HCl+HClO(3)原子核外最外層電子數(shù)相同 ;Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O
【解析】(1)①?gòu)暮暧^角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素,從微觀角度看,圖1中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的;②圖1中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑;
(2)圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖。相應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O=HCl+HClO;
(3)由圖可知,氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是原子核外最外層電子數(shù)相同;溴單質(zhì)(Br2)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年江蘇省宿遷市】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法正確的是( )
A.②表示的微粒在化學(xué)變化中易失去兩個(gè)電子形成陽(yáng)離子
B.①和③屬于不同種元素
C.②和③對(duì)應(yīng)的元素組成的化合物化學(xué)式為MgO2
D.④對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素
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【題目】【2016年湖南省湘潭市】某氣體由CH4、C2H4、C2H2中的一種或幾種組成,取氣體樣品在氧氣中完全燃燒,測(cè)得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9,下列對(duì)該氣體組成的判斷正確的是( )
A.該氣體可能是由C2H4和C2H2組成 B.該氣體一定含有C2H4
C.該氣體中可能含有CH4 D.該氣體不可能同時(shí)含有CH4、C2H4、C2H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是( )
A.在點(diǎn)燃的條件下,細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的氧化鐵
B.在點(diǎn)燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體
C.鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】市場(chǎng)上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指 ( )
A.元素 B.原子 C. 分子 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí),忘記加入二氧化錳,則
A.不能產(chǎn)生氧氣 B.產(chǎn)生氧氣的總量減少
C.產(chǎn)生氧氣的速率慢 D.也能迅速地放出氧氣
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【題目】下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21%
B.空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的
C.空氣是一種十分重要的天然資源
D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年湖南省株洲市】
(1)釕是一種稀有金屬元素,它在地殼中的含量最小。釕在有氧化劑(如KClO3)存在時(shí),與氫氧化鉀固體一起熔融,可以轉(zhuǎn)變?yōu)獒懰徕洠↘2RuO4)。則釕的元素符號(hào)是 ;在K2RuO4中釕元素的化合價(jià)是 。
(2)在沒(méi)有催化劑存在時(shí),小心加熱KClO3固體,它會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)生成KClO4(高氯酸鉀)和KCl(氯化鉀),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是 (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)已知二氧化氮是一種紅棕色氣體,密度比空氣大,易溶于水。用F裝置探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),為盡快觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,二氧化氮應(yīng)放在 (填“上”或“下”)層的集氣瓶中,另一瓶放空氣,抽去兩瓶間的玻璃片,可以觀察到的現(xiàn)象是 。
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