（2008?百色）水是生命之源，既普通又寶貴．下列對水的組成說法正確的是（　�。�
分析：水是由氫、氧兩種元素組成的化合物，水還是由水分子構(gòu)成的．
解答：解：A、水是純凈物，由一種物質(zhì)組成，水是由氫氣和氧氣組成就成了混合物了，故A說法錯；
B、分子由原子構(gòu)成，所以水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故B錯；
C、水是由氫元素和氧元素組成的，不存在水元素，故C錯；
D、水是由氫元素和氧元素組成的，故D正確．
故選：D．
點評：解答這類題目時，首先，要從根本上理解和掌握水的組成及其相關(guān)知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，聯(lián)系起來細心地探究、推理后，按照題目要求進行選擇或解答即可．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?百色）要鑒別食鹽水、稀硫酸、純堿溶液，下列試劑能一次完成的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?百色）寫出下列符號表示的一種意義：
（1）2H表示
2個氫原子
2個氫原子
；N2表示
氮氣等
氮氣等
；
（2）3H2O表示
3個水分子
3個水分子
；4Mg2+表示
4個鎂離子
4個鎂離子
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?百色）（1）現(xiàn)有生石灰、濃硫酸、硝酸銨固體三種物質(zhì)，溶于水后生成新物質(zhì)并放出熱量的是
生石灰
生石灰
；溶于水后溶液溫度明顯降低的是
硝酸銨
硝酸銨
．
（2）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具之一，表中每一橫行叫做一個周期，每一縱行叫做一個
族
族
．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，如果某反應(yīng)物中元素的化合價在反應(yīng)以后升高的，則該反應(yīng)是還原劑，反之，該反應(yīng)是氧化劑．在F2+2KCl═2KF+Cl2反應(yīng)中，還原劑是
KCl
KCl
；氧化劑是
F2
F2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?百色）探究性學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．
（1）全國每年因生銹損失的鋼鐵約占全國產(chǎn)量的
1
4
，小明和小芳想探究鐵生銹與空氣和水的關(guān)系，她們將干凈的鐵釘放入甲、乙、丙三支試管中進行探究． 
①數(shù)天后，甲試管的鐵釘生銹了，由此她們得出鐵生銹的條件是
與氧氣和水同時接觸
與氧氣和水同時接觸
；
②寫出一個用常見的酸除去鐵銹（Fe2O3）的化學(xué)方程式：
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
；
③請你寫出防止鐵生銹的一個具體措施
在鐵制品上涂油漆
在鐵制品上涂油漆
．
（2）小明和小芳在學(xué)習(xí)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的一節(jié)實驗課上．發(fā)現(xiàn)一瓶NaOH試劑瓶口出現(xiàn)白色粉末．
【提出問題】該瓶NaOH溶液是否變質(zhì)？
【進行猜想】小明認為：此瓶NaOH溶液已變質(zhì)．
小芳認為：此瓶NaOH溶液未變質(zhì)．
【實驗驗證】
實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 猜想結(jié)果
小芳：用小試管取樣品后，滴入硫酸銅溶液 現(xiàn)象：有（　�。�
色沉淀生成		 此瓶NaOH溶液未變質(zhì) 小芳認為猜想成立
小明：取適量稀鹽酸直接滴入此NaOH試劑瓶中 現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生 此瓶NaOH溶液已變質(zhì) 小明認為猜想成立
【反思與評價】①小芳設(shè)計的實驗方案
不能
不能
（填“能”或“不能”）證明此瓶NaOH溶液未變質(zhì)．
②小明在實驗操作中有一錯誤之處，此錯誤操作造成的后果是：
浪費試劑
浪費試劑
．
③小明在試劑瓶中直接滴入稀鹽酸時，除有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)外，還發(fā)生另外一個化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
．

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