【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A.加熱液體
B.移走蒸發(fā)皿
C.傾倒液體
D.讀取液體體積
【答案】C
【解析】A、給試管中的液體加熱時(shí),液體不能超過(guò)試管的 ,用外焰加熱,試管夾夾在離管口 處.此操作中液體過(guò)多,故錯(cuò)誤;
B、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度很高,所以不可用手直接取用,否則會(huì)燙傷手,故錯(cuò)誤;
C、取用液體時(shí):注意瓶口、標(biāo)簽的位置,瓶塞的放置等,圖中操作正確,故C正確;
D、量取液體時(shí),視線沒(méi)與液體的凹液面最低處保持水平,圖中操作錯(cuò)誤,故D錯(cuò)誤.
故選C.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解量筒的使用方法(量取液體體積時(shí),量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平.量筒不能用來(lái)加熱,不能用作反應(yīng)容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升),還要掌握液體藥品取用的方法(液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣用途的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 用于鋼鐵工業(yè),提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量 B. 氧炔焰用來(lái)焊接或切割金屬
C. 液氧制成炸藥,用來(lái)開山采礦 D. 液氧可用作宇宙火箭的燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)在________變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì),如可燃性等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化石燃料是不可再生能源。開發(fā)和利用新能源迫在眉睫,下列屬于新能源的是()
A. 煤 B. 石油 C. 太陽(yáng)能 D. 天然氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年春季以來(lái),我國(guó)許多城市霧霾天氣頻發(fā),PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一.PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中下列哪項(xiàng)含量的( 。
A. 可吸入顆粒物 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝,而小明認(rèn)為A裝置中還缺少;
(2)在裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置;
(3)小強(qiáng)用15.8g高錳酸鉀(化學(xué)式KMnO4)制取氧氣,完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量為g;
(4)當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止制取氧氣實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先 , 后 .
(5)小明要制取少量CO2 , 他選用的氣體發(fā)生裝置是(填裝置序號(hào)) , 收集CO2的裝置是(填裝置序號(hào)) , 選用該收集裝置的理由是 , 檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿CO2的方法是 .
(6)C裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用是便于 . 為了防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,必須使長(zhǎng)頸漏斗 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從物質(zhì)的組成角度解釋,酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是( 。
A. 酸溶液中都含有大量的H+ B. 酸都含有酸根
C. 酸中都含有氫氣 D. 酸中都含有氧元素
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