【題目】下列生活用品的主要材質(zhì)不屬于有機(jī)合成材料的是

A．藍(lán)色飯筐 B．景范禮儀校服外套

C．操場(chǎng)橡膠跑道 D．班級(jí)前后門(mén)

【答案】D

【解析】

試題分析：有機(jī)合成材料包括：塑料、合成纖維、合成橡膠。故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）鐵絲盤(pán)成螺旋狀的原因是 ．
（2）小明按圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
（3）圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是 ．
（4）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析后回答問(wèn)題：

物質(zhì)

鎂條

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時(shí)
的現(xiàn)象

劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無(wú)火星

劇烈燃燒
極少火星

劇烈燃燒
少量火星

劇烈燃燒
火星四射

①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列材料分類不正確的是

A．氮化硼陶瓷——有機(jī)高分子

B．儲(chǔ)氫材料鑭鎳合金——金屬材料

C．機(jī)動(dòng)車輪胎——復(fù)合材料

D．普通玻璃——無(wú)機(jī)非金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃．
【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230ml，注射器中水的體積為50ml，該裝置氣密性良好．
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，安圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾，先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
a.將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ． 足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體燃燒（填“支持”或“不支持”），寫(xiě)出白磷燃燒的文字表達(dá)式： ．
b.在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化是 ．
c.待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)；②當(dāng)注射器中的水還剩約ml時(shí)停止下流，導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：； ．
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，先把量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，仰視凹面的最低處，讀數(shù)8毫升，則該學(xué)生實(shí)際量取的液體體積為(　　)

A. 肯定大于8毫升 B. 肯定小于8毫升

C. 肯定等于8毫升 D. 無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確操作是實(shí)驗(yàn)安全、成功的關(guān)鍵，下列操作或說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 加熱試管前，擦干試管外壁

B. 禁止用嘴吹滅酒精燈的火焰

C. 可以用手觸摸藥品，但不能品嘗藥品

D. 實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放入指定的容器內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某品牌服裝的面料成分及部分說(shuō)明，請(qǐng)閱讀后回答．
（1）面料中天然纖維的百分率為 ， 合成纖維的百分率為 ．
（2）怎樣鑒別真絲面料？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月18日，我國(guó)首次在南海神狐海域試采“可燃冰”(天然氣水合物)成功，可燃冰的主要成分是甲烷，下列屬于甲烷化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 無(wú)色無(wú)味 B. 難溶于水 C. 密度比水小 D. 可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
（1）【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 ， 反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 ．
（2）【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①填寫(xiě)下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

， 帶火星的木條復(fù)燃

溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

②過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為 ．

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