【題目】下列推理正確的是

A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

B．由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負(fù)價

D．氧化物是指含有氧元素的化合物，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

【答案】B

【解析】

試題分析：分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)可以是由分子、原子或者離子構(gòu)成的；由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，可能是混合物；在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素不一定顯負(fù)價，比如在硫酸亞鐵中硫元素的化合價為+6；氧化物是指含有氧元素的化合物，則含有氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氧氣是一種單質(zhì)。故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)），根據(jù)圖象和有關(guān)信息判斷，下列說法中錯誤的是（ ）

A. t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲＞乙

B. 將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃將至t1℃時，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 向燒杯的水中加NaOH固體后，只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

D. 向燒杯的水中加NH4NO3固體后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室加熱150ml的液體，需要使用的儀器是

①燒杯 ②試管 ③酒精燈 ④石棉網(wǎng) ⑤試管夾 ⑥鐵架臺

A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如下圖所示的實驗操作。其中可以達(dá)到實驗?zāi)康牡慕M合是

A. ①③ B. ②④ C. ④⑤ D. ②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是

A．常溫下金屬都是固體　　　　　 B．鈉比鋁抗腐蝕能力強　

C．青銅、生鐵、焊錫均屬合金　　 D．木炭和ＺnO在高溫條件下不能反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是配制50克5%的蔗糖溶液的操作

（1）需要蔗糖質(zhì)量_________，需要水的體積__________。

（2）配制溶液的正確順序是____________________該實驗中玻璃棒的作用是__________________

（3）如果實驗時量筒仰視讀數(shù)，則所得溶液_______________5%。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是______．

（2）實驗室制取用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________，發(fā)生裝置選______，

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳起______作用，若用盛滿水的E裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管____（填“a”或“b”）處通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，最容易失去電子的粒子是（　�。�

A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們運用對比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)。

①由上圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的______________，因此要密封保存。

②實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C， A瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，對比A瓶與____________（選填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

③同學(xué)們設(shè)計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與飽和氫氧化鈣溶液（編號為A、B）。

方案一

方案二

分析

微熱（不考慮水分蒸發(fā)）

兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，A中試劑為____________；

方案二的設(shè)計原理是利用了_____________。

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