【題目】下列物質(zhì)質(zhì)量置于空氣中，一段時間后，質(zhì)量增加的是

A．碳酸鈣 B．氯化鈉 C．濃鹽酸 D．氫氧化鈉

【答案】D

【解析】

試題分析：A、碳酸鈣質(zhì)量不變，錯誤，B、氯化鈉質(zhì)量也不變，錯誤，C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，質(zhì)量會減少，錯誤，D、氫氧化鈉具有吸水性，且能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，故置于空氣中，一段時間后，質(zhì)量會增加，正確，故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些玻璃儀器，為保證其密封性，常常把玻璃的接觸面處磨毛（也稱磨砂）下列儀器中經(jīng)過磨毛處理的是（ ）

A．量筒 B．集氣瓶 C．燒杯 D．錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是（ ）

A．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物

B．固體NaOH溶于水時，溶液溫度升高

C．一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化

D．溶液中的溶劑只能是水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．空氣中氧氣與氮氣的體積比約為1:5

B．由同種元素組成的物質(zhì)是純凈物

C．復(fù)分解反應(yīng)中化合價的特點是反應(yīng)前后化合價不發(fā)生改變

D．人體中含量最多的金屬元素是鐵元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設(shè)計提純的流程圖如圖：

請認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答：

（1）溶劑X是 ；Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為： ．

（2）蒸發(fā)操作的目的是除去（填物質(zhì)的化學(xué)式） ．

（3）寫出加入過量KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是部分農(nóng)作物生長對土壤pH的要求．如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨，則該地區(qū)最不適合種植的農(nóng)作物是（ ）

農(nóng)作物

大豆

茶

玉米

馬鈴薯

pH

6.0～7.0

5.0～5.5

7.0～8.1

4.8～5.5

A．大豆 B．茶 C．玉米 D．馬鈴薯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案．

（1）其中能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span> ．

（2）在C組實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ．

（3）實驗結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有 物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色．

（4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性．使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和 三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物．

（5）為了驗證推測，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗加以驗證．請根據(jù)要求完成下列空白：

實驗內(nèi)容

預(yù)測現(xiàn)象

結(jié)論

取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置

①若有白色沉淀，溶液呈無色

物質(zhì)是碳酸鈉

②若無沉淀生成，溶液呈紅色

物質(zhì)是氫氧化鈣

③若有白色沉淀，溶液呈紅色

（6）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②步驗證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題．

（1）為了全民的健康，我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是 （填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．

（2）鐵容易在潮濕的環(huán)境中生銹，實際上是鐵與空氣中的水分和 共同作用的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．常溫下向pH=10的純堿溶液中不斷加入水稀釋

B．向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量相同的足量的稀鹽酸

C．等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)

D．電解水時生成的氣體氣量比

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