【題目】某固體混合物可能含有Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、CaCl2、NaCl中的一種或幾種，為了確定該混合物的成分，進(jìn)行如下實驗：

步驟Ⅰ：將固體混合物溶于水，攪拌后得無色透明溶液

步驟II：往此溶液中滴加足量硝酸鋇溶液，有白色沉淀生成

步驟Ⅲ：過濾，將沉淀物置于稀硝酸中，發(fā)現(xiàn)沉淀全部溶解，并放出氣體。

試判斷：（1）固體混合物中肯定有_____，可能有_____。

（2）對可能有的物質(zhì)，可采用向步驟中Ⅲ的濾液滴加_____溶液來檢驗。

（3）寫出步驟Ⅲ中發(fā)生的化學(xué)方程式_____。

【答案】碳酸鈉 氯化鈉 硝酸銀

【解析】

將固體混合物溶于水，攪拌后得無色透明溶液，硫酸銅溶液顯藍(lán)色，故固體混合物中一定不含硫酸銅，往此溶液中滴加足量硝酸鋇溶液，有白色沉淀生成，硝酸鋇能與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和硝酸鈉，硝酸鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和硝酸鈉，均可產(chǎn)生白色沉淀，由此可推出，固體混合物中可能含有硫酸鈉和碳酸鈉中至少一種，過濾，將沉淀物置于稀硝酸中，發(fā)現(xiàn)沉淀全部溶解，并放出氣體，碳酸鋇能與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、二氧化碳和水，硫酸鋇與稀硝酸不反應(yīng)，沉淀全部溶解，說明沉淀物只有碳酸鋇，從而推出固體混合物中一定含碳酸鈉，一定不含硫酸鈉，氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，故固體混合物中一定不含氯化鈣，是否含有氯化鈉，不能確定。

（1）由分析可知，固體混合物中肯定含有碳酸鈉，可能含有氯化鈉；

（2）氯化鈉能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，可用硝酸銀來鑒定是否含氯化鈉，故填：硝酸銀；

（3）步驟Ⅲ中碳酸鋇與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實驗探究。取10g碳酸鈣樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（樣品中的雜質(zhì)僅有 CaCl2），并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的坐標(biāo)圖（如圖）．

（1）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？______

（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？______

（3）當(dāng)鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（規(guī)范寫出計算過程）______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

酸奶營養(yǎng)豐富，富含人體生長發(fā)育所必須的多種營養(yǎng)物質(zhì)，是人們喜愛的食品。

表 1 某品牌酸奶中主要營養(yǎng)成分的含量（每 100 克）

蛋白質(zhì)/克

糖類/克

脂肪/克

鈉/毫克

鈣/毫克

2.7

9.5

2.7

75

90

但是，普通酸奶含有乳糖，經(jīng)調(diào)查，我國有 88.9%的成人缺乏分解乳糖的乳糖酶，有55.1%的成年人表現(xiàn)有乳糖不耐受癥狀（主要癥狀為腹瀉）。因此，在保證普通酸奶基本營養(yǎng)不損失的前提下，乳糖含量較低或無乳糖的酸奶成為乳糖不耐受消費者的需求。相關(guān)科研技術(shù)人員為滿足消費者的需求，開始研發(fā)無乳糖酸奶。無乳糖酸奶的工藝流程為：原料乳 → 標(biāo)準(zhǔn)化 → 添加 6%的白砂糖 → 均質(zhì) → 巴氏殺菌 → 冷卻→接種發(fā)酵劑（直投式發(fā)酵劑）→ 發(fā)酵（37℃、42℃）→ 4℃低溫儲存。

研究一 發(fā)酵酸奶中添加乳糖酶對乳糖水解效果的影響

在 37℃，向普通酸奶中添加不同劑量乳糖酶（劑量分別為 1000U/kg、1500U/kg、2000U/kg、2500U/kg），發(fā)酵 3 小時，測得發(fā)酵酸奶中乳糖殘留量隨時間的變化，如圖 1 所示。

研究二 普通酸奶和無乳糖酸奶發(fā)酵過程中的酸度變化

普通酸奶和無乳糖酸奶分別在 37℃和 42℃發(fā)酵 8 小時，發(fā)酵過程中酸度（從 1 小時開始測量）變化如圖 2 所示。

除以上研究，科技人員還在口味、活菌數(shù)、保存等方面做了無乳糖酸奶與普通酸奶的對比研究，發(fā)現(xiàn)無乳糖酸奶都具有一定的優(yōu)勢。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）由表 1 可知酸奶的主要營養(yǎng)成分中含量最高的是_______。

（2）由圖 1 可知：3 小時內(nèi)，_______（填字母序號，下同）。

A添加相同量乳糖酶，發(fā)酵酸奶中乳糖殘留量隨時間的延長而降低

B相同發(fā)酵時間，乳糖殘留量均隨乳糖酶添加量的增大而降低

C乳糖殘留量與溫度、時間、乳糖酶添加量有關(guān)

（3）由圖 2，影響無乳糖酸奶酸度的因素是_______。

（4）由圖 2 可知：42℃時無乳糖酸奶發(fā)酵過程中酸度與時間的關(guān)系是_______。

（5）下列說法正確的是_______。

A我國絕大部分成年人都有乳糖不耐受癥狀

B表 1 中“鈉”指的是鈉元素

C無乳糖酸奶的工藝中至少兩步屬于化學(xué)變化

D無乳糖酸奶比普通酸奶適合更多消費者食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比、歸納、推理都是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）教材中有很多科學(xué)家的事跡，被他們的科學(xué)精神洗禮的同時，我們也獲取了很多知識。

A

B

C

D

拉瓦錫利用汞和空氣進(jìn)行的實驗

波義耳不慎將濃鹽酸滴在花瓣上

拉瓦錫讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，證明水不是一種元素

侯德榜為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)

若按照實驗?zāi)康牡牟煌�，可將其分為探究物質(zhì)組成的實驗、物質(zhì)的制備或制取實驗、探究物質(zhì)的性質(zhì)實驗等等。據(jù)此可將 A 實驗與_____（填字母）實驗歸為一類，依據(jù)是____________________________。

（2）利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)（裝置如圖 1）可以形象地比較塊狀碳酸鈣與粉末狀碳酸鈣分別與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖 2 所示：

①圖 1 中 x 最科學(xué)的數(shù)值為_________。

②分析圖 2，判斷下列說法正確的是___________（填字母）。

A 對比分析 a、b 點可知，曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

B 對比分析 c、d 點可知，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率更快

C 在不計實驗損耗的條件下，此實驗中碳酸鈣粉末產(chǎn)生的 CO2質(zhì)量多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高純鉈（Tl）及其合金可做半導(dǎo)體材料�，F(xiàn)有5種含鉈元素的物質(zhì):Tl、Tl2O、Tl2O3、TlOH、Tl2SO4。其中硫酸亞鉈（Tl2SO4）溶液為無色，氫氧化亞鉈（TlOH）溶液顯黃色。請回答下列問題：

（1）Tl2O3讀作_____。

（2）在加熱條件下，氧化亞鉈（Tl2O）與氫氣反應(yīng)生成鉈和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）取少量無色硫酸亞鉈溶液于試管中，再滴加適量氫氧化鋇溶液，充分振蕩，靜置，觀察到的實驗現(xiàn)象是______。

（4）已知Fe、Tl、Cu的金屬活動性由強至弱的順序為：Fe＞Tl＞（H）＞Cu，以下說法正確的是____。

A 將金屬Tl伸入稀硫酸中，金屬表面有氣泡冒出

B 將銅絲伸入Tl2SO4溶液中，銅絲表面附著一層固體

C 把鋅伸入TlCl溶液中，可發(fā)生如下反應(yīng)：Zn+2TlCl2Tl+ ZnCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　�。�

A.P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等

B.t1℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液

C.t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：4

D.將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你玩過塔積木的游戲嗎？小明用六塊積木A-F，分別對應(yīng)碳酸鈉、鐵、硫酸、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化鋇。按照“物質(zhì)能反應(yīng)，積木就能疊靠在一起，不反應(yīng)積木就不接觸”的原則搭成如圖所示形狀。

已知E的物質(zhì)類別與其他五種不同。請回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；E_____。

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（3）B-F的疊放組合中，能反應(yīng)的復(fù)分解反應(yīng)共有_____個。

（4）小美認(rèn)為加一塊積木X可以更穩(wěn)定，X的名稱是_____（不能重復(fù)A-F中的物質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1°C時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示.

（1）燒杯②種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)?__________(填“是”“否”或“無法判斷”);

（2）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是________(寫化學(xué)式);

（3）將t1°C時125g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水_______g;

（4）關(guān)于圖中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是_______。

A 燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B 蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C 將兩個燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬螅瑹幸欢ㄟ�有剩余固體

D 將溫度升高到t2°C,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是 （ ）

A.A 的溶解度都大于 B 的溶解度

B.t1℃時，用等量水分別制成的 A、B 飽和溶液中，A 的質(zhì)量比 B 大

C.t2℃時，A、B 兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.A、B 兩種飽和溶液都從 t3℃降溫至 t2℃時 A 析出固體的質(zhì)量比 B 大

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同步練習(xí)冊答案