【題目】(7分)溶液的微粒構(gòu)成決定其性質(zhì),溶液的宏觀組成是其成分計(jì)算的依據(jù)。
(1)氯化鈉晶體是由 (填微粒符號(hào))構(gòu)成的。氯化鈉溶于水,溶液導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng),是因?yàn)槠淙芤褐泻?/span> ;而蔗糖溶于水,溶液很難導(dǎo)電,是因?yàn)?/span> 的緣故。
(2)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來(lái)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,
需要15%的氯化鈉溶液 g。
(3)某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%,試列式計(jì)算該溫度下氯化鈉的溶解度S(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。
【答案】(1)Na+、Cl-;自由移動(dòng)的鈉離子Na+和氯離子Cl-;蔗糖不電離,溶液中沒(méi)有自由移動(dòng)的帶電微粒;(2)200g;(3)35.1g
【解析】
試題分析:(1)氯化鈉晶體是由鈉離子Na+和氯離子Cl-構(gòu)成的。氯化鈉溶于水,溶液導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng),是因?yàn)槠淙芤褐泻凶杂梢苿?dòng)的鈉離子Na+和氯離子Cl-;而蔗糖溶于水,溶液很難導(dǎo)電,是因?yàn)?蔗糖不電離,沒(méi)有自由移動(dòng)的帶電微粒;(2)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變;設(shè)需要用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來(lái)的質(zhì)量為x,則15%x=500g× 6% x=;(3)某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%,,利用飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=×100%=26%。解得s≈35.1g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“孔雀石”的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],它是一種重要的銅礦石原料。小明欲從孔雀石中提煉出單質(zhì)銅。
【查閱資料】(1) 堿式碳酸銅加熱易分解,其方程式為:Cu2(OH)2CO3加熱2CuO+CO2↑+H20。
(2) 向Cu2(OH)2CO3中加入足量的鹽酸,固體完全溶解,有無(wú)色氣體生成,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
【設(shè)計(jì)方案】在實(shí)驗(yàn)室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來(lái)制取單質(zhì)銅。請(qǐng)你仿照下圖畫(huà)出方案二制取銅的流程圖,要求:步驟最少。
方案一:
方案二:你設(shè)計(jì)的方案為
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】方案一中最后一步:在溶液中加入過(guò)量的Fe的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
【反思】銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅,從堿式碳酸銅的化學(xué)式[Cu2(OH)2CO3]推知,銅生銹可能與空氣中的氧氣、水、________________________有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有Na2S、Na2SO3組成的混合物,經(jīng)測(cè)定其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%,則該混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A. 46% B. 48% C. 50% D. 52%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合“低碳”要求的是
A.推廣無(wú)紙化辦公 B.循環(huán)使用生活用水
C.夏天將空調(diào)溫度調(diào)得很低 D.減少使用一次性筷子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從①尿素 ②洗潔精 ③干冰 ④明礬中選擇符合題意的物質(zhì),用序號(hào)填空。
可用于人工降雨的是 。
廚房中常用的乳化劑是 。
農(nóng)業(yè)上可用作氮肥的是 。
可用作凈水劑的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( )
A.經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水是純凈物
B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起水體“富營(yíng)養(yǎng)化”
C.水能夠溶解所有的物質(zhì)
D.長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于人體健康
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在光照或點(diǎn)燃條件下,氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫,其反應(yīng)的微觀示意圖如右。下列說(shuō)法正確的是
A.所有化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化
B.此反應(yīng)過(guò)程中只有物質(zhì)變化,沒(méi)有能量變化
C.在任何條件下,H2和Cl2均不能大量共存
D.由微觀示意圖可知:2gH2和71gCl2發(fā)生反應(yīng)可生成73gHCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是
A. 我國(guó)水資源非常豐富,所以我國(guó)不是缺水國(guó)家
B. 水的凈化操作里,過(guò)濾所用的玻璃棒是起攪拌作用的
C. 電解水時(shí)向水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D. 經(jīng)過(guò)活性炭吸附后的水無(wú)色無(wú)味,是純凈物
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