【題目】如圖是ab、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A.a、b、c物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大

B.t℃時c物質(zhì)的飽和溶液,可采用升高溫度方法使其變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C.90℃時,將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,可得?/span>100ga的飽和溶液

D.20℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到90℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:a>c>b

【答案】D

【解析】

A. 由圖可知,a、b物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大,c物質(zhì)的溶解度在小于t時隨著溫度的升高而增大,當(dāng)溫度大于t℃時隨著溫度的升高而減小,選項錯誤;

B.當(dāng)溫度大于t℃時,c物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小,tc物質(zhì)的飽和溶液,升高溫度后析出晶體,所得溶液是飽和溶液,選項錯誤;

C. 90℃時,a物質(zhì)的溶解度為70g,將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,溶質(zhì)只有35g,可得到85ga的飽和溶液,選項錯誤;

D. ,將20℃時三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為:a>c>b,飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):a>c>b,升溫到90℃,ab的溶解度變大,溶質(zhì)不析出,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,仍然a>b,但c 的溶解度變小,析出晶體得到90℃時的飽和溶液,此時,c的溶解度仍然比20℃b的大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),c>b,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:a>c>b。選項正確。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是( 。

A. 過濾 B. 測定pH

C. 滴加液體 D. 檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是我們在化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的儀器和裝置,按要求回答下列問題。

1)儀器a的名稱是_____。

2)用A裝置制取二氧化碳時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

3)圖中的收集裝置中,不能用于收集氧氣的裝置是_____。若用E裝置干燥氧氣,集氣瓶中應(yīng)該加入的物質(zhì)是_____ 填物質(zhì)的名稱)。

4)檢查A裝置氣密性的方法是_____(利用提供的裝置和水)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國有漫長的海岸線,海洋蘊藏著豐富的資源。請按要求填空:

1)海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。魚蝦富含的_____是機體生長及修補受損組織的主要原料,海帶富含的_____可以預(yù)防 甲狀腺腫大。

2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。

①從海水中獲得淡水可采取的方法是_____(填字母)

A 過濾法 B 蒸餾法 C 吸附法

②水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是_____ (填字母序號)。

A 分子個數(shù)

B 分子質(zhì)量

C 分子間隔

D 分子種類

3)為了除去粗鹽溶液中的Ca2+Mg2+、SO42-,可按照下列實驗步驟進(jìn)行:①加過量BaC12溶液②加過量NaOH溶液③加過量Na2CO3溶液④過濾⑤加入適量鹽酸。其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是_____。

4)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:

①步驟II中的試劑a的化學(xué)式是_____;

②步驟是一個分解反應(yīng),則另一生成物的化學(xué)式:_____。

5)下表為氯化鈉在不同溫度時的溶解度。結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答:

溫度/°C

30

50

70

100

溶解度/g

36.3

37.0

37.8

39.8

配制20010%的氯化鈉溶液時,需50°C氯化鈉飽和溶液中質(zhì)量為_____ g(精確到0.1克)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海洋蘊藏著豐富的自然資源。工業(yè)上可利用海水中的氯化鎂來制取金屬鎂,其簡化后的流程如圖所示:

1)操作Ⅰ的名稱是_____

2)石灰乳與海水混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)試劑X的主要成分為_____(寫化學(xué)式)。

4)氯化鎂在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和一種氣體單質(zhì),它屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶敞口放置氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己所學(xué)知識進(jìn)行如下探究:

[提出問題]該瓶藥品的化學(xué)成分是什么?

[查閱資料](1)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。

(2)氫氧化鈣的溶解度曲線如圖:

[猜想假設(shè)]猜想一:Ca(OH)2

猜想二:__________

猜想三:CaCO3

[實驗驗證]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)1g樣品放入盛有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬?/span>,靜置

燒杯底部有較多固體未溶解

樣品中含有CaCO3

(2)取實驗(1)中上層清液少許于試管中,再向試管中滴加2~3滴無色酚酞試液

_____________

樣品中含有Ca(OH)2

[得出結(jié)論]甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確。

[反思交流]

(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,他認(rèn)為猜想_____也可能正確,原因是______

(2)丙同學(xué)認(rèn)為要想驗證猜想二正確,還需做如下實驗:取實驗(1)中未溶解固體于試管中,向試管中滴加適量稀鹽酸,如有_______,則猜想二正確。

[拓展提升]要想驗證反應(yīng)后物質(zhì)的成分,除需驗證有生成物以外,還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A~H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體,且c能產(chǎn)生溫室效應(yīng);B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色沉淀。根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請回答:

(l)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式:_________。

(2)寫出序號對應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。_________。

(3)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置,回答問題。

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,實驗過程中,觀察到裝置A水槽中的水變?yōu)樽霞t色,為了防止該現(xiàn)象可進(jìn)行的改進(jìn)措施為________

2)如圖B所示,將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________。

3)用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中細(xì)沙的作用是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對一些事實的解釋不正確的是  

事實

解釋

A

物質(zhì)的熱脹冷縮

分子或原子的大小隨溫度的改變而改變

B

一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性

物質(zhì)組成元素雖然相同,但分子結(jié)構(gòu)也不同

C

水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣

分子在化學(xué)變化中是可以再分的

D

都能使燃著的木條熄滅

一般都不支持燃燒

A. A B. B C. C D. D

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