A、人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的 | B、功與功率屬于包含關(guān)系 | C、CO2會(huì)使全球變暖,所以大氣中CO2越少越好 | D、汽油可洗掉衣服上的油漬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、清除可燃物 | B、使可燃物與氧氣隔絕 | C、降低可燃物的著火點(diǎn) | D、使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A.安全常識 | B.元素與人體健康 |
燃?xì)庑孤?-嚴(yán)禁火種 油著火--用水澆滅 |
缺鋅--易食欲不振 缺鈣--易患佝僂病 |
C.辨清物質(zhì) | D.初中化學(xué)中常見的“三” |
水銀不是銀--是汞單質(zhì) 干冰不是冰--是固體CO2 |
有害物質(zhì)--CO、甲醛、黃曲霉素 構(gòu)成物質(zhì)的粒子--原子、分子、離子 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、H2、CO與一定量空氣混合遇明火可能會(huì)爆炸,則CH4與空氣混合遇明火也可能爆炸 | B、甲烷、酒精等有機(jī)物都具有可燃性,則CO也具有可燃性 | C、NaOH溶液、石灰水等堿溶液都使酚酞試液變紅,則KOH溶液也能使酚酞試液變紅 | D、Mg、Al等氫前金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)生成H2,則Na也能與稀鹽酸反應(yīng)生成H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)升高 | B、該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑 | C、其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | D、開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A |
化學(xué)變化中的能量變化 | B | 保護(hù)好我們的環(huán)境 |
蠟燭燃燒-放熱反應(yīng) 碳還原二氧化碳-吸熱反應(yīng) |
保護(hù)空氣-減少有害氣體的排放 愛護(hù)水資源-合理使用農(nóng)藥、化肥 | ||
C |
化學(xué)符號的含義 | D |
日常生活經(jīng)驗(yàn) |
2N-2個(gè)氮元素
|
硬水變?yōu)檐浰?生活中常用煮沸的方法 鑒別羊毛、滌綸-點(diǎn)燃嗅聞氣味 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、汽油屬于可再生能源 | B、粵Ⅳ車用汽油是純凈物 | C、粵Ⅳ車用汽油只含碳和氫兩種元素 | D、推廣使用粵Ⅳ車用汽油有利于減少機(jī)動(dòng)車尾氣污染物的排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
選項(xiàng) | 歸類 | 物質(zhì)或變化 |
A | 化石燃料 | 煤、石油、天然氣 |
B | 化合反應(yīng) | 木炭、紅磷、一氧化碳、氫氣在氧氣燃燒 |
C | 營養(yǎng)物質(zhì) | 淀粉、蛋白質(zhì)、油脂 |
D | 合成材料 | 塑料、合成纖維、合成橡膠、合金 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金 | B、銅有良好的導(dǎo)電性,因而大量用于制作電線 | C、鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜,因而具有良好的抗腐蝕性 | D、銹蝕后的鐵制品沒有回收價(jià)值 |
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