【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。
(實(shí)驗(yàn)回顧)圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_____;
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣體的_____減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。
(問題提出)有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測定結(jié)果與理論值往往相差較大。
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))
Ⅰ.甲同學(xué)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實(shí)驗(yàn)裝置,再次測定空氣中氧氣含量(裝置中裝鐵粉的紙袋浸有濃食鹽水,會加速鐵生銹)
Ⅱ.測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(交流表達(dá))
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進(jìn)后測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____(結(jié)果精確到0.1%)。
(2)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比圖1準(zhǔn)確度更髙的主要原因是:_____、_____。
(實(shí)驗(yàn)反思)許多同學(xué)用改進(jìn)前圖1裝置得出的結(jié)論卻也與理論值相差較大,其主要原因是:_____。
【答案】磷+氧氣五氧化二磷 壓強(qiáng) 20.2% 鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確 測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確 空氣中點(diǎn)燃紅磷后伸入集氣瓶時,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
【解析】
[實(shí)驗(yàn)回顧]
(1)紅磷與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣五氧化二磷。
(2)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是利用紅磷燃燒耗盡空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣壓降低,燒杯中水倒吸到集氣瓶中。
[交流表達(dá)]
(1)根據(jù)反應(yīng)前后燒杯內(nèi)水的體積變化可以看出,消耗的氧氣的體積是:80-54.5=25.5mL,故氧氣的體積分?jǐn)?shù)為: ×100%≈20.2%,故填:20.2%;
(2)使用鐵的緩慢氧化消耗氧氣,使氧氣消耗的更為徹底,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,測量時考慮導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶的體積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確,故填:鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
[實(shí)驗(yàn)反思]
用改進(jìn)前圖1裝置得出的結(jié)論卻也與理論值相差不大,其主要原因是空氣中點(diǎn)燃紅磷后伸入集氣瓶時,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法不正確的是
A.在化學(xué)變化中,分子可分解為原子
B.分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.分子是由原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖,圖B是水通電分解生成氫氣和氧氣的示意圖。根據(jù)圖回答:
(1)液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時_____發(fā)生了變化,但_____沒有發(fā)生變化,故上述變化屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)水通電分解時水分子本身_____(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。故水通電的變化屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。(b)中所得粒子_____(填“能”或“不能”)保持水的化學(xué)性質(zhì)。
(3)圖B中所得物質(zhì)(d)屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:①______,②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用_______(填裝置編號)裝置制取并收集較純凈的氧氣,反應(yīng)原理為____(用文字表達(dá)式表示),氧氣驗(yàn)滿的方法為__________。
(3)若用B裝置來制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________;如何檢查B裝置的氣密性____。
(4)C裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣,需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從______(填“a”或“b”)端進(jìn)入.
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【題目】初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知常溫下B、C為氣體,D、E均為無色液體,且由相同的元素組成,(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列有關(guān)判斷正確的是( 。
A.鑒別B和C兩種氣體,可用燃著的木條
B.A一定是碳酸
C.E→D的反應(yīng)中一定需要催化劑
D.C轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>D一定是化合反應(yīng)
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【題目】(1)在下列幾種物質(zhì)中,屬于純凈物的有__。
A 蒸餾水 B 礦泉水 C 黃河水 D 自來水
(2)把下列符合題意要求的物質(zhì)序號寫在橫線上:
A 碳酸氫銨 B 水 C 高錳酸鉀 D 氧氣 E 紅磷 F 稀有氣體 G 二氧化碳
①可以用作燈泡和焊接的保護(hù)氣的是________;
②紅色固體物質(zhì)有________;
③稍受熱就能分解且有刺激性氣味氣體生成的物質(zhì)是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中,O2和CO的含量隨時間變化曲線如圖,通過分析該圖可推理出的結(jié)論是__。
A 曲線①表示CO含量的變化
B 蠟燭燃燒過程中產(chǎn)生了CO
C 蠟燭僅由碳、氫元素組成
D 蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣已完全耗盡
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【題目】2018 年 3 月 22 日是第 26 屆世界水日,宣傳主題是“Nature for water”(借自然之力,護(hù)綠水青山),請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì),除去這些雜質(zhì)的操作是_____(填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”),實(shí)驗(yàn)完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有_____(填序號),其中玻璃棒的作用是_____。
(2)除去難溶性雜質(zhì)后,可利用活性炭_____(填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”)廢水中的異味和色素
(3)取某中水水樣,滴加肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,該水樣屬于_____(填“硬水”或“軟水”),生活中經(jīng)常使用_____的方法降低水的硬度。
(4)家庭生活用水水費(fèi)清單中不包含的一項(xiàng)是_____(填序號)。
A 電費(fèi) B 水資源費(fèi) C 自來水水費(fèi) D 污水處理費(fèi)
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【題目】某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>____________(填序號,下同),其中操作錯誤的是____________。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是____________,需稱取氯化鈉____________g。
(3)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是____________(填序號)。
A氯化鈉固體不純 B用生銹砝碼稱量
C裝瓶時有少量溶液灑出 D溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠
(4)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)____________。
A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)游碼 D添加砝碼
(5)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是________。
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【題目】因鈦產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)而使寶雞這座城市被稱為“中國鈦谷”,其鈦產(chǎn)量占全國80%以上,占世界產(chǎn)量的20%以上,下列有關(guān)鈦的說法正確的是( )
A.鈦為非金屬元素
B.原子的核電荷數(shù)為22
C.原子的質(zhì)子數(shù)為26
D.相對原子質(zhì)量為48g
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