請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出①、②的儀器名稱：①           ；②              。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為                                                  ，要收集到較純凈的氫氣，應(yīng)選用的裝置是                。
（3）用高錳酸鉀制取O2時(shí)，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是                       ；當(dāng)用裝置D收集滿O2并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是                               。
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的O2的體積，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是：當(dāng)把針筒內(nèi)推時(shí)，若看到                                                                   ，說(shuō)明氣密性良好。
（1）長(zhǎng)頸漏斗；水槽；（2）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑（或Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑），D；
（3）試管口要塞棉花；先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；（4）試管內(nèi)導(dǎo)管下端有一段水柱

試題分析：（1）①熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器名稱和用途。是長(zhǎng)頸漏斗；②是水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的藥品是鋅和稀硫酸或稀鹽酸，反應(yīng)的方程式為：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑（或Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑）；收集氫氣可以采用排水法或向下排空氣法，但要收集到較純凈的氫氣，應(yīng)選用排水法；
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，為防止高錳酸鉀順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽，導(dǎo)管口要放一團(tuán)棉花；制備氧氣結(jié)束時(shí)應(yīng)該先移出導(dǎo)氣管再熄滅酒精燈，否則會(huì)因?yàn)樵嚬荏E冷而引起水的倒流使試管炸裂；
（4）當(dāng)把針筒內(nèi)推時(shí)，會(huì)使裝置內(nèi)的氣壓變大，若看到試管內(nèi)導(dǎo)管下端有一段水柱，說(shuō)明裝置的氣密性良好。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是         ，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是       。
（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置            （填字母）。
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣， 過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其可能原因是                          。
（4）為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______，這是利用了氧氣_______________的性質(zhì)。
（5）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是          （填序號(hào)）
A．生成物中只有氧氣      B．不需加熱            C．需加熱
（6）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是       。
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶        C．加熱反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有質(zhì)量、濃度都相等的兩份過(guò)氧化氫溶液，a中加入少量二氧化錳，b中不加二氧化錳，縱坐標(biāo)表示產(chǎn)生氧氣質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時(shí)間，其中正確的是（    ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用高錳酸鉀加熱制氧氣，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管破裂，有以下原因與之不相關(guān)的是（ ）
①試管外壁有水沒(méi)擦干 ②加熱時(shí)試管底部觸及燈芯     ③試管口沒(méi)放棉花
④高錳酸鉀的量太多   ⑤加熱過(guò)程中不時(shí)地移動(dòng)酒精燈 ⑥直接對(duì)準(zhǔn)藥品部分加熱
A．②④⑥B．③④⑤C．③⑤⑥D．①②⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，白霧升騰，放出熱量
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱量，并生成黑色粉末
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，同時(shí)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

做鐵絲在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲常繞成螺旋狀，螺旋形鐵絲的一端系一根火柴，實(shí)驗(yàn)時(shí)要點(diǎn)燃_______（填“鐵絲”或“火柴”） 一端； 實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙，其作用是_________；實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：_________，生成了一種_________，并放出大量的熱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是收集干燥R氣體并用水對(duì)它進(jìn)行吸收處理的正確裝置。由圖中實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì)，正確的一組是

 
A
B
C
D
密度（與空氣比較）
大于
大于
小于
小于
在水中的溶解性
難溶
極易溶
極易溶
難溶
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱                     ；
（2）若用A裝置來(lái)制備O2，有關(guān)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為                             ；
（3）如圖1所示，蠟燭在氧氣中燃燒，然后加入澄清石灰水，即可驗(yàn)證蠟燭中含有碳、氫元素。若使用C裝置收集氧氣，就不能得出正確結(jié)論，原因是                                         ；
（4）用大理石和鹽酸反應(yīng)，選用圖中適當(dāng)?shù)难b置加以組合，制出純凈、干燥的CO2，則所選裝置各接口的連接順序?yàn)?u>              ，反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出一種用圖一裝置可以制取的氣體               ，驗(yàn)滿方法為；
（2）圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：空氣中                  ；
（3）圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究．某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時(shí)燒杯中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)為         （填化學(xué)式）；
（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置后面氣球的作用                   ．

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