【題目】有一包固體,可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗:已知,步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈藍色,無氣泡產(chǎn)生,步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成。則下列說法正確的是 ( )

A.氯化鈉一定是原固體中含有的物質(zhì)

B.原固體中一定不含氫氧化鈉、碳酸氫鈉

C.步驟Ⅱ所得藍色濾液中一定含有的溶質(zhì)是4

D.原固體中一定含有的物質(zhì)是硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉

【答案】C

【解析】

步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈藍色,無氣泡產(chǎn)生,說明固體中含硝酸銅,銅離子顯藍色,碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,無氣泡產(chǎn)生,說明不含碳酸氫鈉,步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成,硝酸鋇能與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,說明固體中含硫酸鈉,由于步驟Ⅰ中加入過量鹽酸,鹽酸能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀,故不能確定固體中是否含氫氧化鈉、氯化鈉。

A、由分析可知,固體中可能含有氯化鈉,不符合題意;

B、由分析可知,固體中可能含氫氧化鈉,一定不含碳酸氫鈉,不符合題意;

C、向固體中加過量稀鹽酸,得到藍色溶液,藍色濾液中溶質(zhì)一定含有硝酸銅,加過量硝酸鋇,硝酸鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和硝酸鈉,藍色濾液中溶質(zhì)一定含有硝酸鈉,由于稀鹽酸和硝酸鋇過量,故步驟Ⅱ所得藍色濾液中一定含有的溶質(zhì)是4種,符合題意;

D、由分析可知,原固體中一定含有的物質(zhì)是硝酸銅、硫酸鈉、可能含有氯化鈉,不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】北京奧運會祥云火炬載著中國人民對世界人民的友誼,它采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如圖),下列關(guān)于丙烷分子的說法不正確的是

A.丙烷分子由碳元素和氫元素組成

B.丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為38

C.丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成

D.一個丙烷分子中含有26個質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請回答下列問題:

1)通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中裝有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒。ac、ab對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和_____________,白磷燃燒的化學(xué)方程式為______________。

2)通過實驗2可以測定_____________。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到燒杯中的水進入集氣瓶中,液面約上升到刻度___________(填“1”、“2”“3”或“4”)時,可達到該實驗?zāi)康摹?/span>

3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將紅磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃紅磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________。

4)綜合分析上述三個實驗,下列說法正確的是__________(填序號)。

①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實驗2中紅磷可以換成木炭

③實驗2若未達到實驗?zāi)康,可能是由于裝置氣密性不好

④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用

⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)鏈燃燒技術(shù)是目前能源領(lǐng)域研究的熱點之一。氧化鎳(NiO)作載氧體的化學(xué)鏈燃燒過程如圖所示:

相比直接燃燒甲烷,對該技術(shù)的評價錯誤的是( 。

A. 能量損耗少、利用率高

B. 較安全,減少爆炸風(fēng)險

C. 消耗等質(zhì)量甲烷,參加反應(yīng)氧氣較少

D. 有利于分離和回收較純凈的二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是 AB,C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題。

1P 點的含義是_____。

2t1時,AB,C 三種固體物質(zhì)的溶解度由大到小依次是_____

3t2時,分別向 100g 的水中加入 30gA30gB 30gC, 形成不飽和溶液的是_____。

4)當(dāng) B 中混有少量的 A 時,可用_____的方法提純 B。

5)將 t2時等質(zhì)量的 AB、C 的飽和溶液降溫到 t1,則下列說法正確的是_____(填序號)。

A 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):A<C

B 溶劑質(zhì)量:A>B

C 溶質(zhì)質(zhì)量:A>C

D 溶液質(zhì)量:B>C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),某化學(xué)小組做了如下實驗:

1)上述反應(yīng)中無現(xiàn)象的為_______(填字母序號,下同),有白色沉淀出現(xiàn)的是_______;B試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

2)將反應(yīng)后DE試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進行

探究。

(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

(假設(shè)與猜想)猜想一:NaCl 猜想二:NaClCaCl2

猜想三:NaClCa(OH)2HCl 猜想四:_____

(討論與交流)經(jīng)討論,同學(xué)們一致認為猜想________是錯誤的。

(實驗與結(jié)論)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中,滴加適量碳酸鈉溶液

無現(xiàn)象

猜想四成立

取少量濾液于試管中,滴加適量____

_______

(拓展與遷移)稀鹽酸和稀硫酸有相似的化學(xué)性質(zhì),是因為它們的溶液中都存在__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》中,有關(guān)火法煉鋅的工藝記載:每爐甘石十斤,裝載入一泥罐內(nèi),然后逐層用煤炭餅墊盛,其底鋪薪,發(fā)火煅紅,罐中爐甘石熔化成團。(注:爐甘石的主要成分是碳酸鋅。)火法煉鋅主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:,下列說法不正確的是( 。

A. X的化學(xué)式是COB. 反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變

C. 中碳元素的化合價為+4D. 該反應(yīng)有元素的化合價發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某抗酸藥物的有效成分為氫氧化鎂,其標簽如圖所示。為測定氫氧化鎂的含量,小霞同學(xué)取一片該藥物(規(guī)格為1 g)于燒杯中,加入20 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(假設(shè)藥物中其他成分可溶于水,但不與鹽酸反應(yīng))

(1)通過已知數(shù)據(jù)能計算出的量有___ (填字母序號)。

A 每片藥物中氫氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)

B反應(yīng)中生成氯化鎂的質(zhì)量

C反應(yīng)后溶液的質(zhì)量

D20g 3.65%的稀鹽酸中水的質(zhì)量

(2)計算每天服用的該藥片中氫氧化鎂的質(zhì)量___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對鐵生銹開展深入的探究。

1)比較與分析鐵釘在不同條件下生銹程度。同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的對比實驗,并進行實驗。4h后觀察到:試管Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘均生銹,試管1鐵釘生銹程度大于試管Ⅱ;試管Ⅲ中鐵釘不生銹。

試管Ⅰ鐵釘生銹程度大于試管Ⅱ的原因是________ 。

試管Ⅲ中,使用冷卻后的沸水的目的是________ 。

③鐵釘生銹的其中一步反應(yīng)是鐵與氧氣、水共同作用生成氫氧化亞鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

2)探究植物油能否完全隔絕氧氣。

同學(xué)們第二天觀察,發(fā)現(xiàn)試管Ⅲ中的鐵釘也有些銹斑。為此大家又做了如下探究。

[進行實驗]實驗1:將涂水的鐵片置于植物油中,并放置于密封的無氧容器中,8h后觀察鐵片無銹跡。排除植物油和鐵片上的水中微量氧氣對鐵片銹蝕的影響。

實驗2:將涂水的鐵片置于植物油中,并敞口放置于空氣中,8h后發(fā)現(xiàn)少量銹斑,再過一段時間后觀察,銹斑面積增大。

綜合以上兩個實驗,可得出的結(jié)論是________ 。

[交流討論]②查閱文獻獲知,植物油對空氣中的水分有較好的隔絕效果,請設(shè)計實驗方案加以驗證:________。

3)在老師的指導(dǎo)下,進一步探究酸性條件下鐵銹蝕的情況。

[查閱資料]

Ⅰ.溶解氧是指溶解在水里氧氣的量,用每升水里氧氣的毫克數(shù)表示。

Ⅱ.醋酸具有酸的通性,能與活潑金屬發(fā)生反應(yīng)。

[實驗探究]

4份等質(zhì)量的鐵粉和碳粉的混合物分別加入相同體積不同pH的醋酸的水溶液中,分別用溶解氧傳感器和壓強傳感器采集數(shù)據(jù)獲得下圖和下表。

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pH

壓強/KPa

實驗前

實驗后

壓強差

2.0

90.56

91.58

1.02

3.0

90.46

91.23

0.77

4.0

90.48

90.34

-0.14

5.0

90.81

90.64

-0.17

從左上圖中可知,在酸性條件下水溶液中溶解氧隨時間變化均呈下降趨勢,原因是________

從右上表中可知pH2.0~3.0時,實驗后系統(tǒng)中氣體壓強增大,是因為________。

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