(2008?揚(yáng)州)如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.

該反應(yīng)共涉及到種元素種分子,其中屬于單質(zhì)的為(填化學(xué)式).
【答案】分析:根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前2個(gè)化合物的分子、反應(yīng)后1個(gè)化合物分子和3個(gè)單質(zhì)分子,反應(yīng)前后的6個(gè)分子中共含有3種原子、4種分子,生成的單質(zhì)分子應(yīng)為H2分子.
解答:解:由微觀圖,反應(yīng)前兩分子構(gòu)成不同,為兩種物質(zhì)的分子;反應(yīng)后的四個(gè)分子中,其中三個(gè)分子都是由2個(gè)相同的原子構(gòu)成的同種單質(zhì)的分子,另一個(gè)分子為2個(gè)不同種原子構(gòu)成的化合物分子;根據(jù)構(gòu)成相同的分子為同種分子,判斷該反應(yīng)中共涉及四種分子;根據(jù)不同球代表不同種原子,四種分子中共含三種原子,由同種原子總稱為元素,則該反應(yīng)共涉及三種元素;根據(jù)圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,判斷生成的單質(zhì)應(yīng)為氫氣,其化學(xué)式為H2;
故答案為:3;4;H2
點(diǎn)評(píng):分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?揚(yáng)州)如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.

該反應(yīng)共涉及到
3
3
種元素
4
4
種分子,其中屬于單質(zhì)的為
H2
H2
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?揚(yáng)州)無(wú)焰食品加熱器常用于野外加熱食物,它的成分是鎂粉、鐵粉、氯化鈉.使用時(shí)加入水,鎂和水反應(yīng)產(chǎn)生熱量.下面是在18℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境中對(duì)該產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)結(jié)合以下方案回答有關(guān)問(wèn)題(不考慮氯化鈉對(duì)水沸點(diǎn)的影響).
實(shí)驗(yàn)1:Ⅰ、將一定質(zhì)量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100mL水的隔熱容器中,連續(xù)攪拌,每50s記錄一次溫度,得圖1中曲線a;
Ⅱ、將相同質(zhì)量的鎂條剪成100份代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得圖1中曲線b;
Ⅲ、用相同質(zhì)量的鎂粉代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得圖1中曲線c.

(1)從能量變化角度看,該變化是由
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
能.
(2)觀察圖1,從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應(yīng)速率的因素是
鎂的反應(yīng)表面積
鎂的反應(yīng)表面積

實(shí)驗(yàn)2:將2.4g鎂粉和質(zhì)量為28g的鐵粉混合,加入盛有100mL水的隔熱容器中,不斷攪拌.氯化鈉用量不同時(shí),溫度變化
隨氯化鈉的量的增加而增大
隨氯化鈉的量的增加而增大
情況如圖2所示.

(3)實(shí)驗(yàn)2中,當(dāng)NaCl質(zhì)量大于7.31g時(shí),實(shí)驗(yàn)不再做的原因是
C
C

A.加入更多的NaCl不再增加反應(yīng)速率
B.加入更多的NaCl會(huì)降低反應(yīng)速率
C.已達(dá)到水的沸點(diǎn),溫度不會(huì)再有變化
D.需加入更多的鐵粉來(lái)提高水的溫度
(4)如果在實(shí)驗(yàn)2中加入質(zhì)量為3.65gNaCl,混合物的溫度最高大約是
58~63℃之間
58~63℃之間

(5)某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面四種無(wú)焰食品加熱器物料配方,請(qǐng)根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)論,判斷其中最合理的是
A
A

A.2.4g鎂粉、7.30g NaCl和28g鐵粉    B.2.4g鎂條、7.30g NaCl和28g 鐵粉
C.2.4g鎂粉、8.76g NaCl和28g鐵粉    D.2.4g鎂條、8.76g NaCl和28g鐵粉
其理由是
鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量,配方A中已達(dá)到水的沸點(diǎn),配方C中多余的NaCl造成原料浪費(fèi)
鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量,配方A中已達(dá)到水的沸點(diǎn),配方C中多余的NaCl造成原料浪費(fèi)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?揚(yáng)州)我國(guó)的瓷器舉世聞名,普通陶瓷中含有鋁元素,其元素符號(hào)為
Al
Al
,該元素氧化物的化學(xué)式為
Al2O3
Al2O3
(并請(qǐng)標(biāo)出其中鋁元素化合價(jià)).普通玻璃中含有鈉元素,含該元素堿的化學(xué)式為
NaOH
NaOH
,常溫下其溶液pH
7(填“>”、“<”、“=”),若向其溶液中加水,則所得溶液pH
降低
降低
(填“升高”、“降低”、“不變”);陶瓷和玻璃的主要成分是硅酸鹽,它們都屬于
B
B
材料(填字母).
A、金屬      B、無(wú)機(jī)非金屬      C、合成      D、復(fù)合
材料的性質(zhì)決定用途,從用途上也可找到其所具有的性質(zhì).實(shí)驗(yàn)室中的許多儀器都是用玻璃或陶瓷制成的.如試管選用普通玻璃,而蒸發(fā)皿選用普通陶瓷,這樣選擇的理由是
玻璃做的試管透明,實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠清楚的觀察試管內(nèi)的現(xiàn)象
玻璃做的試管透明,實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠清楚的觀察試管內(nèi)的現(xiàn)象
、
陶瓷做的蒸發(fā)皿耐高溫
陶瓷做的蒸發(fā)皿耐高溫
、
實(shí)驗(yàn)需要
實(shí)驗(yàn)需要

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年初中畢業(yè)暨高中招生考試化學(xué)模擬試卷(4)(解析版) 題型:填空題

(2008?揚(yáng)州)如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.

該反應(yīng)共涉及到種元素種分子,其中屬于單質(zhì)的為(填化學(xué)式).

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