【題目】根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)，回答問題：

Ⅰ.圖1所示實(shí)驗(yàn)中如果要驗(yàn)證生成的二氧化碳，可在燒杯內(nèi)壁涂抹 ，可觀察到的現(xiàn)象是 ，化學(xué)方程式為 ；

Ⅱ.圖2所示實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳具有 、 的性質(zhì)。

Ⅲ.圖3所示實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式是 ，檢驗(yàn)與電源正極連接的玻璃管內(nèi)氣體的方法是 。

Ⅵ.圖4所示實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ；反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；此實(shí)驗(yàn)還可推斷白磷的著火點(diǎn)范圍可能為 。

【答案】（1）澄清石灰水 （2）有白色固體生成 （3）CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O （4）密度比空氣大 （5）不能燃燒、不支持燃燒 （6）2H2O 2H2↑+O2↑ （7）帶火星的木條靠近導(dǎo)管口，觀察帶火星的木條是否復(fù)燃（8）探究可燃物燃燒的條件 （9）4P+5O2 2P2O5 （10）白磷著火點(diǎn)<80℃

【解析】

試題分析：圖1所示實(shí)驗(yàn)中如果要驗(yàn)證生成的二氧化碳，可在燒杯內(nèi)壁涂抹澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是有白色固體生成或者有白色沉淀生成，化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O；Ⅱ.圖2所示實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳具有密度比空氣大、不能燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)；Ⅲ.圖3所示實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式是2H2O 2H2↑+O2↑，檢驗(yàn)與電源正極連接的玻璃管內(nèi)氣體的方法是帶火星的木條靠近導(dǎo)管口，觀察帶火星的木條是否復(fù)燃；Ⅵ.圖4所示實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄靠扇嘉锶紵臈l件；反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2 2P2O5；此實(shí)驗(yàn)還可推斷白磷的著火點(diǎn)范圍可能為白磷著火點(diǎn)<80℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列做法符合環(huán)境保護(hù)要求的是（ ）

A．回收廢舊金屬

B．大量使用一次性塑料制品

C．隨意排放工業(yè)廢水和生活污水

D．實(shí)驗(yàn)室廢物不經(jīng)處理隨意丟棄

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列做法正確的是（ ）

A．在海產(chǎn)品中加適量的甲醛溶液浸泡

B．在煲好的雞湯中放入適量的加碘食鹽

C．在果汁中加入少量的“塑化劑”使其口感更好

D．在香腸中添加過量的亞硝酸鈉

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【題目】下列基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中能給人體提供能量的是（ ）

A．水 B．維生素 C．油脂 D．無機(jī)鹽

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【題目】某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。

Ⅰ.寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；裝置B的作用是 ，裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是 。

Ⅱ.裝置D玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，觀察到的現(xiàn)象是 。

Ⅲ.裝置E的作用是 ，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置 之間添加裝置E。

Ⅳ.從保護(hù)環(huán)境的角度分析，本實(shí)驗(yàn)的不足是 ，改進(jìn)的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于高分子化合物的是（ ）

A．蛋白質(zhì)

B．乙醇

C．淀粉

D．聚乙烯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，反應(yīng)前，他們的質(zhì)量如白色條形圖所示．反應(yīng)結(jié)束后，他們的質(zhì)量如黑色條形圖所示．下列說法正確的是

A．丙一定是該反應(yīng)的催化劑

B．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C．甲、乙的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為2：3

D．反應(yīng)過程中甲和丁變化的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單示意圖如下：

請(qǐng)回答下列問題。

Ⅰ.轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，化學(xué)反應(yīng)方程式為 ；科技小組設(shè)計(jì)驗(yàn)證該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)為：取二支試管，分別加入紫色石蕊試液。然后向其中的一支試管里通二氧化碳一段時(shí)間，再加熱試管，該實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是 。另一支沒有通二氧化碳的試管，其作用是 。

Ⅱ.轉(zhuǎn)化2是綠色植物光合作用生成葡萄糖（C6H12O6）與氧氣的過程，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，生成的葡萄糖供植物生長(zhǎng)，由此推斷綠色植物中肯定有的元素是 。

Ⅲ．轉(zhuǎn)化1與轉(zhuǎn)化2兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是 。

Ⅵ.近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升，人類降低大氣中二氧化碳的含量有兩個(gè)思路：一是減少二氧化碳的排放，另一是 �？茖W(xué)家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物乙烯（C2H4），其化學(xué)方程式為：2CO2+6H2→C2H4+4H2O，則該反應(yīng)中作氧化劑的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】防治佝僂病和骨質(zhì)疏松需適量補(bǔ)充的元素是（ ）

A．鈉

B．碘

C．鈣

D．硒

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