【題目】水是重要的資源。
(1)小明用渾濁的河水制備出蒸餾水,實驗過程如圖:
操作①的名稱是__,該操作中使用的玻璃儀器有__(任填一種);操作②常用__做吸附劑除去液體C中的色素和異味。
(2)下圖中分別是蒸餾水制備、電解水、太陽能海水淡化的裝置示意圖。
①圖1中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的______。
②圖2中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:____;試管B試管中收集到10 mL氣體,且該氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,試管A中收集的氣體的體積為____mL。
③圖3中海水屬于__(填“純凈物”或“混合物”),海水淡化過程屬于__(填“物理”或“化學(xué)”) 變化。
(3)向井水中加入一定量的肥皂水,振蕩,若出現(xiàn)___,說明井水為硬水,家庭生活中軟化硬水的常用方法是______。
【答案】過濾 玻璃棒(或漏斗、燒杯) 活性炭 間隔 水氫氣+氧氣 20 混合物 物理 較多的浮渣(或白色垢狀物,或白色沉淀,或白色渾濁) 煮沸
【解析】
(1)根據(jù)過濾原理和實驗裝置以及活性炭的性質(zhì)進(jìn)行分析解答;
(2)物理變化、化學(xué)變化的概念,電解水的原理、實驗現(xiàn)象,純凈物、混合物概念進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)硬水和軟水鑒別方法以及硬水軟化的方法解答。
(1)過濾能將固體與液體分離。實驗過程如圖甲,操作①的名稱是過濾;過濾操作中用到的玻璃儀器是:燒杯、玻璃棒、漏斗;活性炭具有吸附性,能吸附水中色素和異味,操作②常用活性炭做吸附劑;
①圖乙中,圖1中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的間隔;
②水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣;B試管中收集到10mL氣體,且該氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,是氧氣;因為A試管與B試管氣體體積之比是1:2,因此A試管中的氣體體積是20mL;海水中有氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì),屬于混合物;淡化海水只是除去了水中的氯化鈉,變化過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(3)向水樣中加肥皂水?dāng)嚢璁a(chǎn)生較多的浮渣(或白色垢狀物,或白色沉淀,或白色渾濁)的是硬水,產(chǎn)生較少的或不產(chǎn)生浮渣(或白色垢狀物,或白色沉淀,或白色渾濁)的是軟水。所以向井水中加入一定量的肥皂水,振蕩,若出現(xiàn)較多的浮渣(或白色垢狀物,或白色沉淀,或白色渾濁),說明井水為硬水;水樣煮沸能使水中鈣、鎂離子形成沉淀,從而降低水的硬度,生活中降低水的硬度的方法為煮沸。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年3月22日是第二十二屆“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是________。
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
(2)如圖所示是水的電解實驗,試管2中收集的氣體是________。
(3)該實驗證明水是由______________組成的。
(4)某同學(xué)在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是______。
(5)不論是自來水還是純凈水,你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________。(填名稱)
(6)電解水的化學(xué)方程式:___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用。
(1)海水中含量最多的物質(zhì)是___________________。
(2)下列做法有利于保護(hù)水資源的是___(填序號)。
A.大量使用化肥、農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(3)生活中,一般可用________的方法來使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
(4)我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,完成制取 ClO2 的反應(yīng)的化學(xué)方程式: Cl2 + 2NaClO2=2ClO2 +_________。
(5)KNO3 和 NaCl 的溶解度曲線如圖甲,20℃時取 18g KNO3和 18gNaCl 分別放入兩只燒杯中,各加入 50mL水(水的密度 1g/mL),充分溶解,現(xiàn)象如圖乙所示;升溫到 50℃時,現(xiàn)象如圖丙所示。請回答下列問題:
①乙圖中,a 燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ___________________b 燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填“>” “<”或“=”)。
②要使丙圖中的 NaCl 溶液恰好變成飽和溶液,需要加入 ___________________ gNaCl 固體。
③除去固體 KNO3中混有的少量 NaCl,實驗步驟:先加水加熱溶解,再 ___________________ ,然后過濾、洗滌、干燥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中驗證氧氣的性質(zhì),進(jìn)行了如下實驗:
①將硫粉點燃伸入氧氣集氣瓶,燃燒的現(xiàn)象是________;
②將紅熱的鐵絲伸入氧氣集氣瓶中,燃燒的方程式為________;
③將灼熱的銅絲(表面已變黑)伸入CO氣體中(如圖),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為________,產(chǎn)生的現(xiàn)象是________;
④以上的化學(xué)反應(yīng)都可以稱為氧化反應(yīng),理由是________,而上述①和②的反應(yīng)也可以稱為________(填寫反應(yīng)基本類型)反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示:
(1)2個鐵原子___________; (2)2個鈉離子_________________;
(3)2個氧分子___________; (4)2個二氧化碳分子___________;
(5)2個氫原子__________; (6)正一價的氫元素_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,(A)為電解水的裝置,(B)為電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖.
(1)若甲管生成氣體A,則a應(yīng)接電源___極.氣體B用帶火星的木條檢驗,有什么現(xiàn)象______,說明氣體B具有什么性質(zhì)___.
(2)能用排水法收集氫氣和氧氣,這是根據(jù)氣體的什么性質(zhì)______.
(3)據(jù)報道,科學(xué)家研制出了一種氦化鎵—銻合金,利用它能更好地促進(jìn)水在太陽光 下分解獲得氫氣,且可重復(fù)使用.如圖所示是水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的 微粒示意圖:
請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列______(用甲乙丙表示),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你回答:
(1)氟原子的核電荷數(shù)為______,鈣元素的相對原子質(zhì)量為______;
(2)當(dāng)D為原子時,X=______;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______和______(填序號);
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______(填序號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】霍山石斛是我國特有,國家一級保護(hù)植物,主要產(chǎn)于我市霍山縣,大多生長在云霧繚繞的懸崖峭壁崖石縫隙間和參天古樹上;趱缓嗵恰被岷褪鷫A(C16H25NO2)、等十多種生物堿。下列有關(guān)石斛堿說法正確的是( )
A. 石斛堿有四個元素組成 B. 每個石斛堿含有44個原子構(gòu)成
C. 石斛堿中碳氧元素質(zhì)量比為6:1 D. 石斛堿中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖? )
選項 | A | B | C | D |
實驗設(shè)計 | 信息:氨水能使?jié)駶?紫色石蕊試紙變藍(lán); 鹽酸能使?jié)駶欁仙?石蕊試紙變紅 | |||
實驗 目的 | 紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量 | 探究石蠟燃燒后有二氧化碳生成 | 驗證氫氣的密度比空氣小 | 不同分子運(yùn)動速率 |
A. A B. B C. C D. D
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