【題目】青少年處在生長發(fā)育期，應注意營養(yǎng)均衡，膳食合理。

（1）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入_____（填序號）不足而引起的。

①維生素 ②油脂 ③蛋白質

（2）“××糕點”主要營養(yǎng)成分如圖所示。請根據(jù)該表回答。

①所含營養(yǎng)素中屬于無機鹽的是_____（寫化學式）。

②其中提供能量的營養(yǎng)素有蛋白質、_____、糖類。

③食用300g該糕點，為人體提供鈣元素的質量是_____mg。

（3）直接參與人體新陳代謝活動的糖類是_____（用化學式表示），寫出該物質在大自然中產生過程的名稱_____。

【答案】① CaCO3 油脂 480 C6H12O6 光合作用。

【解析】

（1）由于蔬菜、水果含有豐富的維生素，有些青少年不愛吃蔬菜、水果，會造成由于攝入維生素不足而引起影響生長發(fā)育；故填：①；

（2）①由表中成分可知，屬于無機鹽的物質是碳酸鈣，化學式是CaCO3；故填：CaCO3；

②在人體中能提供能量的營養(yǎng)素有蛋白質、油脂、糖類；故填：油脂；

③食用300g該糕點，為人體提供鈣元素的質量是：×400mg×＝480mg；故填：480；

（3）直接參與人體新陳代謝活動的糖類是葡萄糖C6H12O6，在自然界中，綠色植物的光合作用可以產生葡萄糖；故填：C6H12O6；光合作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖1所示，請回答下列問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____，②_____。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→_____（填字母序號）。

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。

（5）某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為_____。

（6）二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理，二氧化硫的密度比空氣大，且會與氫氧化鈉溶液反應，用圖2甲乙裝置收集并處理尾氣的連接順序為：_____（填字母），乙裝置中漏斗的作用為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究酸堿中和反應是否放熱，某同學設計了如圖所示的實驗裝置（夾持等固定裝置圖略），針對該實驗目的，下列評價或改進，錯誤的是

A．若觀察到紅墨水向右移，則說明該實驗一定有放熱現(xiàn)象

B．為了使實驗現(xiàn)象更明顯，可改用氫氧化鈉固體

C．在打開活塞a之前應先打開橡皮管上的止水夾

D．為了使實驗更具有說服力，可用氫氧化鉀溶液再次實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線，下列有關敘述正確的是(　　)

A. t1℃時，甲物質的溶解度是50

B. 溫度低于t1℃時，甲物質溶解度大于乙物質

C. t2℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液降溫至t1℃，甲溶液析出晶體的質量大于乙

D. 甲溶液中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有銅和氧化銅的固體混合物粉末，為研究其組成情況，進行如下實驗，請回答下列問題：

(1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為______。

(2)樣品中單質Cu的質量分數(shù)是______；

(3)第一次反應后所得316g濾液中的溶質是______

(4)根據(jù)已知條件列出求解300g稀硫酸中溶質質量(X)的比例式______。

(5)若向最終濾液中加入76g水，所得不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為_____

(6)配制上述所需的稀硫酸，需要質量分數(shù)為98%的濃硫酸和水的質量比是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）某工廠化驗室用質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產品中的殘余硫酸。

（1）配制質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液50 g，需要固體氫氧化鈉________g和水__________mL。

（2）洗滌一定量石油產品中的殘余硫酸，共消耗該氫氧化鈉溶液40 g，洗滌后溶液呈中性。求在這一定量的石油產品里H2SO4的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖文回答問題。

（1）烹調食物所用燃料天然氣的主要成分是_____ （填化學式），觀察到火焰 呈黃色戒橙色時，需將灶具的空氣進風口調_____ （填“大”戒“小”）。

（2）清蒸魚富含_____（填“油脂”或“蛋白質”。魚是人體攝入鐵元素的 食物來源之一，人體缺鐵會引起_____。

（3）聚乙烯能回收再利用，因為它具有_____性。廢棄塑料不回收會造成_____污染。

（4）面料中為“冰蠶絲”的運動服，其主要成分為合成纖維，請利用化學方法鑒別“冰 蠶絲”和羊毛絲_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水蒸氣能與鐵粉在高溫下反應，生成氫氣和鐵的一種氧化物X．為驗證生成物的成分，現(xiàn)稱量一定量鐵粉，進行如下實驗。

(1)收集氫氣的試管口向下是因為_____，點燃氫氣前應先檢驗_____

(2)氧化物X的成分確定：

（初步判斷）已知鐵的氧化物中氧化亞鐵、四氧化三鐵均為黑色、氧化鐵為紅色，且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。寫出判斷氧化物成分的簡單方法_____。

（定量測量）通過測定氧化物X中鐵、氧兩元素質量比，可確定氧化物X的種類。簡要寫出測定方法__。若氧化物X為四氧化三鐵，反應的化學方程式為___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關微粒的結構示意圖：

回答下列問題：

（1）氧元素的相對原子質量是_____；圖中屬于氧原子的結構示意圖的是_____；

（2）鋁元素的原子序數(shù)為_____；屬于鋁離子的結構示意圖是_____；

（3）在CDEF四個結構示意圖所代表的微�；瘜W性質有相似性的一組是_____和_____；

（4）A、B兩種元素組成的化合物的化學式為_____．

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