【題目】為測(cè)定鋼鐵中的含碳量,設(shè)計(jì)如下裝置,鋼鐵樣品在裝置A中煅燒時(shí),氣體產(chǎn)物只有CO2和SO2。
(1)鋼樣處理成粉末的主要目的是 。鋼樣中的Fe3C煅燒時(shí)的化學(xué)方程式為
Fe3C+3O2 +CO2
(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2制備O2的化學(xué)方程式為 ,MnO2中Mn的化合價(jià)為 。
(3)裝置 B的作用是 ,裝置 B中的現(xiàn)象是 。
(4)裝置C的作用是 。若無裝置C,則測(cè)定結(jié)果 (填“偏大”“無影響”或“偏小”)。
(5)裝置D的作用為 ;裝置E的作用為 .
(6)鋼樣中加入某物質(zhì)可降低煅燒溫度,為不影響測(cè)定結(jié)果,該物質(zhì)在組成上需滿足的條件是 。
【答案】(1)增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更充分, Fe3O4(2)2KClO32KCl+3O2↑ +4
(3)除去CO2中的SO2,高錳酸鉀溶液褪色(4)吸收CO2中的水蒸氣,偏大(5)吸收CO2,測(cè)定產(chǎn)生的CO2質(zhì)量; 防止空氣的CO2和H2O進(jìn)入D裝置(6)不能含有碳元素
【解析】(1)鋼樣處理成粉末的主要目的是增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更充分;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,知道鋼樣中的Fe3C煅燒時(shí)生成的另一種物質(zhì)為 Fe3O4;(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2制備O2的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑,MnO2中Mn的化合價(jià),根據(jù)化學(xué)式中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零計(jì)算,為+4價(jià);(3)為準(zhǔn)確測(cè)定鋼鐵中的含碳量,吸收二氧化碳以前,要處理二氧化硫和水蒸氣;故裝置 B的作用是除去CO2中的SO2;現(xiàn)象是高錳酸鉀溶液褪色;(4)裝置C的作用是吸收CO2中的水蒸氣,若無裝置C,水蒸氣同時(shí)被堿石灰吸收,則測(cè)定結(jié)果偏大;(5)裝置D的作用為吸收CO2,測(cè)定產(chǎn)生的CO2質(zhì)量,;裝置E的作用為防止空氣的CO2和H2O進(jìn)入D裝置;(6)鋼樣中加入某物質(zhì)可降低煅燒溫度,為不影響測(cè)定結(jié)果,該物質(zhì)在組成上需滿足的條件是不能含有碳元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種高效多功能水處理劑,工業(yè)上常采用次氯酸鈉(NaClO)氧化法生產(chǎn),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為:3NaClO + 2Fe(NO3)3 + 10NaOH = 2Na2FeO4↓+3NaCl +6NaNO3 + 5H2O
(1)在Fe(NO3)3中,鐵元素和氮元素的質(zhì)量比為 (填最簡比)。
(2)縣稱取44.7g次氯酸鈉,最多能制得高鐵酸鈉的質(zhì)量是多少?(列式計(jì)算)
溫馨提示:NaClO的相對(duì)分子質(zhì)量為74.5;Na2FeO4的相對(duì)分子質(zhì)量為166。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列實(shí)驗(yàn).(1)現(xiàn)提供下列裝置:
①寫出上圖中B裝置甲儀器的名稱 .
②實(shí)驗(yàn)室用A裝置進(jìn)行高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn),化學(xué)方程式為 ,用D裝置收集氧氣,氣體由導(dǎo)管
進(jìn)入(填“a”或“b”)
③實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制氫氣,用C裝置代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 :若要檢驗(yàn)氧氣中是否含有氯化氫氣體,可將氣體通過盛有 溶液的D裝置(填“AgNO3”或“飽和NaHCO3溶液”)
(2)對(duì)一定質(zhì)量的粗鹽(含泥沙)進(jìn)行初步提純.
①實(shí)驗(yàn)主要步驟:稱量與 、過濾、蒸發(fā);實(shí)驗(yàn)中多次使用玻璃棒.過濾時(shí)它的作用是 ;蒸發(fā)時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時(shí)停止加熱.利用余熱將濾液蒸干.
②下列因素會(huì)導(dǎo)致獲得的精鹽質(zhì)量偏小的是 (填序號(hào))
a.蒸發(fā)是液滴濺出 b.過濾時(shí),濾紙破損
c.粗鹽中加入過量的水 d.過濾后,濾紙上的泥沙未同水沖洗.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋蓋滅的原理是
A.降低油的著火點(diǎn) B.讓油與空氣隔絕
C.降低溫度至油的著火點(diǎn)以下 D.清除了可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】各組物質(zhì)的性質(zhì)、用途、化學(xué)式不一致的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
物質(zhì) | 氦氣 | 氮?dú)?/span> | 金剛石 | 氫氣 |
性質(zhì) | 通電發(fā)出有色光 | 化學(xué)性質(zhì)不活潑 | 質(zhì)地硬 | 具有可燃性 |
用途 | 霓虹燈 | 保護(hù)氣 | 作鉆頭 | 作燃料 |
化學(xué)式 | He2 | N2 | C | H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的俗名或主要成分與化學(xué)式不一致的是
A.食鹽:NaCl B.水銀:Hg C.干冰:CO2 D.生石灰:Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)小組測(cè)定某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3,不含固體雜質(zhì))中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中,加入100gBaCl2溶液,恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾得到176.7g溶液。
(可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng),過濾后濾液的損失忽略不計(jì))
(1)充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_______g;
(2)該工業(yè)度水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)
(3)為避免工業(yè)廢水污染環(huán)境,排放前應(yīng)對(duì)廢水進(jìn)行中和處理,需加入的物質(zhì)是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在 2017年梅州市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試中,某同學(xué)抽到“試題三:給液體加熱”,考試結(jié)束時(shí),老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了,其原因可能是( )
A. 試管口對(duì)著自己或他人
B. 液體的量超過試管容積的1/3
C. 沒有擦干試管外壁的水便開始加熱
D. 先用外焰均勻加熱,再固定位置加熱
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