14．下列說法中，正確的是（　　）
A．鐵能置換出酸中的氫氣
B．復(fù)分解反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．鐵銹能被稀硫酸或鹽酸除去，因為鐵銹能與這兩種酸反應(yīng)生成溶于水的鹽
D．濃硫酸可以除去氫氣中的水蒸氣和二氧化碳

分析 A、酸中含氫元素，不含氫氣；
B、復(fù)分解反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)；
C、根據(jù)稀硫酸除去鐵銹的原理分析；
D、濃硫酸具有吸水性．

解答 解：A、鐵跟酸反應(yīng)，能置換出酸中的氫，而不能說是“氫氣”，故A錯誤．
B、復(fù)分解反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，故B錯誤．
C、工業(yè)上常用稀硫酸或鹽酸除去鐵銹，是由于稀硫酸或鹽酸能與鐵銹反應(yīng)生成溶于水的鹽，故C正確．
D、濃硫酸可以除去氫氣中的水蒸氣，但不能除去二氧化碳，故D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)在氧氣中能劇烈燃燒，燃燒時火星四射的是（　�。�
A．鎂B．碳C．磷D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．秋冬季節(jié)，我國的北方地區(qū)霧霾天氣頻發(fā)，PM2.5顆粒物是形成霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)祝甈M2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，大霧天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，下列的各項空氣污染指數(shù)直接會導(dǎo)致霧霾天氣的是（　　）
A．COB．SO2C．NO2D．可吸入懸浮顆粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某課外興趣小組利用廢銅屑制取硫酸銅，設(shè)計方案如下：
甲：Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4
乙：Cu$→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4
丙：Cu$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CuSO4[Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O]
�。篊u$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$Cu（NO3）2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Cu（OH）2$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4
其中從理論、操作、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等方面考慮，你認(rèn)為最合理的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．今年以來，我國長江中下游遭遇大范圍持續(xù)干旱，全國人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱，已見成效．回答：
（1）有些村莊打深井取用地下水，可用簡易的檢測方法檢驗地下水是硬水還是軟水的物質(zhì)是肥皂水；
（2）某同學(xué)將渾濁的水用簡易凈水器（如圖）進(jìn)行凈化處理，其中小卵石、石英砂起的作用是過濾；
（3）為了緩解旱情，當(dāng)?shù)卣蹲狡鯔C(jī)，實(shí)施人工增雨，下列能用于人工降雨的物質(zhì)是C（填序號）；
A．熟石灰     B．二氧化碳?xì)怏w    C．干冰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用鐵鍋炒菜，可以減少缺鐵性貧血的發(fā)生，原因是用鐵鍋炒菜，可以使少量單質(zhì)鐵進(jìn)入人體，與胃酸反應(yīng)生成可被吸收的鐵；如果在炒菜時加入適量的食醋，這種效果會更好，原因又是在炒菜過程中，醋酸與少量單質(zhì)鐵反應(yīng)，生成可被人體直接吸收的鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列做法不科學(xué)的是（　�。�
A．油鍋起火立即用水潑滅
B．發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏立即打開門窗
C．經(jīng)常保持自行車清潔與干燥以防生銹
D．利用活性炭的吸附性除去冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某碳酸鈉固體中含有少量氯化鈉．第一實(shí)驗小組為探究該固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計并完成以下實(shí)驗：
（1）取質(zhì)量為m克的三個燒杯，各盛放質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸溶液25克；
（2）向三個燒杯中分別放入質(zhì)量不同的混合物樣品；
（3）充分反應(yīng)后再分別稱量燒杯及剩余物的質(zhì)量．
實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如下：
  實(shí)驗I  實(shí)驗Ⅱ  實(shí)驗Ⅲ
  稀鹽酸和燒杯的質(zhì)量/克    25+m    25+m    25+m
  加入的固體混合物質(zhì)量/克    3.2    6.6    7.6
反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)和燒杯質(zhì)量/克    27.1+m    29.4+m    30.4+m
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算：
（1）實(shí)驗I中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是1.1克，與25克鹽酸溶液充分反應(yīng)的固體混合物的質(zhì)量是6.4克；
（2）該固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）實(shí)驗后，該小組同學(xué)組織討論，進(jìn)行評估反思，又提出一些新的測定混合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法．請你也開動腦筋，提出一個可行的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，稱為化合反應(yīng)．

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