精英家教網(wǎng)蓉蓉同學(xué)按右圖在實(shí)驗(yàn)室中制備氧氣.
(1)認(rèn)識(shí)儀器:請(qǐng)寫(xiě)出圖中熱源的名稱
 
,并指出使用它時(shí)的一點(diǎn)注意事項(xiàng)
 

(2)操作順序:
①裝藥品和放棉花.如果沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),固體藥品取量應(yīng)
 

②連接儀器,固定試管.
③加熱.加熱時(shí)應(yīng)先
 

(3)實(shí)驗(yàn)分析:
①請(qǐng)幫助她找出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中漏掉的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟
 

②生成的氧氣可用排水法收集,原因是
 
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 

(4)拓展與遷移:
①如果用分解過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流精英家教網(wǎng)
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填右圖中“甲”或“乙”);其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;
②實(shí)驗(yàn)室有多種途徑可以制取氧氣,請(qǐng)你另寫(xiě)一種制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

③化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間自制氧氣,有同學(xué)從家里拿來(lái)了洗臉盆并盛了半盆自來(lái)水,用
罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體,還有同學(xué)從化工試劑商店買來(lái)了高錳酸鉀作原料.由于自帶儀器不夠用,又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器.他們還需借用的儀器是
 
分析:(1)如圖所示制取氧氣的裝置,寫(xiě)出常用儀器酒精燈的名稱;了解酒精燈的使用注意事項(xiàng);
(2)①固體藥品的取用原則:如果沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),固體藥品取量應(yīng)只需蓋滿試管底部;③加熱時(shí)要先預(yù)熱,再集中對(duì)著藥品所在部位加熱;
(3)①正確氣體時(shí),連接完儀器后,一定要注意檢查裝置的氣密性,再裝藥品;②用排水法收集氧氣,應(yīng)考慮其水溶性;停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;防止水槽里的水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂;
(4)①用分解過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,選擇隨時(shí)控制反應(yīng)的甲圖;根據(jù)反應(yīng)物為過(guò)氧化氫和生成物為水與氧氣,正確書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式;②制取氧氣,還可用高錳酸鉀或氯酸鉀;③“半盆自來(lái)水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體”,收集“儀器”有了,還需要制取裝置的儀器:鐵架臺(tái)、酒精燈、大試管、橡皮塞、導(dǎo)管.
解答:解:(1)寫(xiě)出常用儀器酒精燈的名稱;了解酒精燈的使用注意事項(xiàng),如兩個(gè)絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精(或絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一個(gè)酒精燈等;
(2)①固體藥品的取用原則:如果沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),固體藥品取量應(yīng)只需蓋滿試管底部;③加熱時(shí)要先預(yù)熱,再集中加熱;
(3)①正確氣體時(shí),連接完儀器后,一定要注意檢查裝置的氣密性,再裝藥品;②氧氣難溶于水,故用排水法收集;停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;防止水槽里的水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂;
(4)①用分解過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,選擇隨時(shí)控制反應(yīng)的甲圖;根據(jù)反應(yīng)物和生成物,正確書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式;②制取氧氣,還可用高錳酸鉀或氯酸鉀,如氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;③由題意,知已有收集儀器,缺少制取儀器:鐵架臺(tái)、酒精燈、大試管、橡皮塞、導(dǎo)管.
故答為:(1)酒精燈;禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精(或絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一個(gè)酒精燈等;合理均可)
(2 ) ①只需蓋滿試管底部;③預(yù)熱(或均勻受熱或來(lái)回移動(dòng)酒精燈)
(3)①檢查裝置的氣密性;②氧氣不易溶于水;防止水槽里的水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂
(4)①甲;過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
②氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
③鐵架臺(tái)、酒精燈、大試管、橡皮塞、導(dǎo)管.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了氧氣的操作步驟,記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,諧音“茶莊定點(diǎn)收利(離)息”;掌握氧氣的反應(yīng)裝置和收集方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)蓉蓉同學(xué)按下圖在實(shí)驗(yàn)室中制備氧氣.
(1)認(rèn)識(shí)儀器:請(qǐng)寫(xiě)出圖中熱源的名稱
 
,并指出使用它時(shí)的 一點(diǎn)注意事項(xiàng)
 

(2)操作順序:
①裝藥品和放棉花.如果沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),固體藥品取應(yīng)
 

②連接儀器,固定試管.
③加熱.加熱時(shí)應(yīng)先
 

(3)實(shí)驗(yàn)分析:
①請(qǐng)幫助她找出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中漏掉的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟
 

②生成的氧氣可用排水法收集,原因是
 
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 

(4)拓展與遷移:
①如果用分解過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填右圖中“甲”或“乙”);其反應(yīng)的文字表達(dá)式為精英家教網(wǎng)
 

②實(shí)驗(yàn)室有多種途徑可以制取氧氣,請(qǐng)你另寫(xiě)一種制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

③化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間自制氧氣,有同學(xué)從家里拿來(lái)了洗臉盆并盛了半盆自來(lái)水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體,還有同學(xué)從化工試劑商店買來(lái)了高錳酸鉀作原料.由于自帶儀器不夠用,又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器.他們還需借用的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

蓉蓉同學(xué)按下圖在實(shí)驗(yàn)室中制備氧氣。
(1)認(rèn)識(shí)儀器:請(qǐng)寫(xiě)出圖中熱源的名稱               ,并指出使用它時(shí)的一點(diǎn)注意事項(xiàng)                     。
(2)操作順序:
①裝藥品和放棉花。如果沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),固體藥品取量應(yīng)                            。
②連接儀器,固定試管。
③加熱。加熱時(shí)應(yīng)先                      。
(3)實(shí)驗(yàn)分析:
① 請(qǐng)幫助她找出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中漏掉的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟                          。
② 生成的氧氣可用排水法收集,原因是                         ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是                          。
(4)拓展與遷移:
①如果用分解過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,
要得到平穩(wěn)的氧氣流應(yīng)選用的發(fā)生裝置是                      (選填
右圖中“甲”或 “乙”);其反應(yīng)的文字表達(dá)式為                         ;
 ②實(shí)驗(yàn)室有多種途徑可以制取氧氣,請(qǐng)你另寫(xiě)一種制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為                               。
 ③化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間自制氧氣,有同學(xué)從家里拿來(lái)了洗臉盆并盛了半盆自來(lái)水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體,還有同學(xué)從化工試劑商店買來(lái)了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用,又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器。他們還需借用的儀器是_____________________________________________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年福建省福州市九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

蓉蓉同學(xué)按下圖在實(shí)驗(yàn)室中制備氧氣.
(1)認(rèn)識(shí)儀器:請(qǐng)寫(xiě)出圖中熱源的名稱______,并指出使用它時(shí)的一點(diǎn)注意事項(xiàng)______.
(2)操作順序:
①裝藥品和放棉花.如果沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),固體藥品取量應(yīng)______.
②連接儀器,固定試管.
③加熱.加熱時(shí)應(yīng)先______.
(3)實(shí)驗(yàn)分析:
①請(qǐng)幫助她找出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中漏掉的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟______.
②生成的氧氣可用排水法收集,原因是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是______.
(4)拓展與遷移:
①如果用分解過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(選填右圖中“甲”或“乙”);其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年福建省福州市九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

蓉蓉同學(xué)按下圖在實(shí)驗(yàn)室中制備氧氣.
(1)認(rèn)識(shí)儀器:請(qǐng)寫(xiě)出圖中熱源的名稱______,并指出使用它時(shí)的一點(diǎn)注意事項(xiàng)______.
(2)操作順序:
①裝藥品和放棉花.如果沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),固體藥品取量應(yīng)______.
②連接儀器,固定試管.
③加熱.加熱時(shí)應(yīng)先______.
(3)實(shí)驗(yàn)分析:
①請(qǐng)幫助她找出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中漏掉的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟______.
②生成的氧氣可用排水法收集,原因是______,實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是______.
(4)拓展與遷移:
①如果用分解過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(選填右圖中“甲”或“乙”);其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____

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