鮮蛋呼吸時會排出二氧化碳，下列物質(zhì)中能在蛋殼表面形成難溶性固態(tài)保護膜，因而可作為鮮蛋保鮮劑的是(     )
A．食醋B．食鹽水C．石灰水D．純堿
C
雞蛋保鮮是利用氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣，將雞蛋殼上的孔隙堵上，使雞蛋內(nèi)的細菌不能進行呼吸，從而達到保鮮的目的，故答案為C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向右圖實驗裝置中通入氣體X。若關(guān)閉活塞A，澄清石灰水變渾濁；若打開活塞A，澄清石灰水始終不變渾濁。則氣體X和洗氣瓶內(nèi)溶液Y分別可能是

 
A
B
C
D
X
HCl
CO2
CO2
HCl
Y(足量)
NaOH
CaCO3
濃硫酸
Na2CO3
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

二氧化碳能用于滅火，是因為
A．二氧化碳能與燃燒物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．二氧化碳屬于純凈物，是無色無味的氣體
C．二氧化碳溶于水生成碳酸
D．二氧化碳密度比空氣大，一般情況下不能燃燒，也不助燃

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為了驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，小林同學(xué)將實驗中制取的二氧化碳氣體通入A、B裝置。

⑴裝置A中的現(xiàn)象是________________________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為__________________，該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；小穎同學(xué)對小林同學(xué)的A裝置的實驗進行了改進（如圖C），她取一張用石蕊試液染成紫色的干燥紙片，將紙片的一半噴上水，噴水的那一半為________色；將這一紙片放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到干燥的一邊呈紫色，潮濕的一邊呈紅色，說明了_________________，她進行這樣的實驗改進的目的是______________                               ____。
⑵B裝置中的現(xiàn)象是_______________________，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持蠟燭燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將零散的化學(xué)知識梳理、歸納、會使你的頭腦變得更聰明。下列歸納中，不完全正確的
A．化學(xué)巨匠及杰出貢獻
①張青蓮——測量相對原子質(zhì)量
②拉瓦錫——研究了空氣的組成
 
B．能源與環(huán)境
 
①煤、石油燃燒——無污染
②氫能——無污染
C．物質(zhì)的性質(zhì)與用途
①氫氣有可燃性——作燃料
②氮氣有穩(wěn)定性——作保護氣
D．日常生活中的經(jīng)驗常識
①硬水與軟水——常用肥皂水檢驗
②明礬——吸附沉淀雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．氧氣是一種重要的燃料，所以沒有氧氣就沒有燃燒
B．鐵生銹會造成鋼鐵損失，因此鐵生銹有弊無利
C．某化肥與熟石灰研磨無氨味，則該化肥一定不是氮肥
D．氨水(NH3·H2O)涂在蚊蟲叮咬后的皮膚上，可減輕痛癢

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2分）生活中各類事故時有發(fā)生，下列對事故的預(yù)防和處理的方法中正確的是（　�。�
A．燃著的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精燃燒起來，立即用濕抹布覆蓋
B．廚房煤氣管道泄漏，立即打開換氣扇通風(fēng)換氣
C．用煤炭取暖時為了防止室內(nèi)一氧化碳中毒，在煤爐上放一壺水
D．濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上少量NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2分）（2012?赤峰）下列氣體中，既有可燃性又有還原性的是（　　）
A．COB．O2C．N2D．He

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（朝陽22）諾貝爾化學(xué)獎的成果之一是對CO催化氧化過程的研究，即一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化反應(yīng)，這一過程可以表示為：COCOad     O22Oad    COad + Oad→CO2（式中標有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子），下列說法錯誤的是       
A．CO和COad不是同種物質(zhì)
B．該反應(yīng)過程中，一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)
C．從反應(yīng)效果看，CO與O2不用點燃反應(yīng)也能進行
D．這一反應(yīng)原理應(yīng)用于汽車尾氣處理，會使汽車一氧化碳的排放量減少

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同步練習(xí)冊答案