【題目】閱讀下列科普短文,回答下列問題。

碳酸氫鈉,白色細小晶體,無臭、無毒,可溶于水。固體50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,440℃時完全分解。碳酸氫鈉是強堿與弱酸中和后生成的酸式鹽,溶于水時呈現(xiàn)弱堿性。此特性可使其作為食品制作過程中的膨松劑。

(1)碳酸氫鈉的物理性質(zhì)_________;

(2)碳酸氫鈉的俗稱_________;

(3)碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式_________

(4)舉一例碳酸氫鈉在食品工業(yè)中的用途_________

【答案】白色細小晶體,無臭、無毒,可溶于水(不答全不得分)小蘇打2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O食品制作過程中的膨松劑

【解析】

(1)根據(jù)題中提供的信息可知,碳酸氫鈉是白色細小晶體,無臭、無毒、可溶于水,這些都屬于碳酸氫鈉的物理性質(zhì);

(2)碳酸氫鈉的俗名是小蘇打;

(3)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O;

(4)碳酸氫鈉能與面粉發(fā)酵時產(chǎn)生的酸性物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳,碳酸氫鈉加熱時生成二氧化碳,碳酸氫鈉在食品工業(yè)上可作膨松劑。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學會使用常見的化學實驗儀器,并能規(guī)范地進行實驗操作,是學習化學的基本要求。下圖是化學實驗室中常用的幾種儀器和一個常見的實驗。請回答下列問題:

(1)圖一中能直接加熱的玻璃儀器是____(填代號);儀器a的用途是___________。

(2)王瀟同學欲用圖一所示的儀器做硫在氧氣中燃燒的實驗,他應(yīng)選用的儀器是_______(填代號)。

(3)指出如圖二所示實驗操作的錯誤之處_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015年10月5日,中國科學家屠呦呦對青蒿素的研究獲得2015年度諾貝爾生理學和醫(yī)學獎。青蒿素(C15H22O5)是我國首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥。請根據(jù)青蒿素的化學式計算:

(1)青蒿素由______種元素組成。每個青蒿素分子中共有______個原子。

(2)青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是______。

(3)若有青蒿素14.1g,含有氧元素質(zhì)量是多少______?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G和H均為初中化學學過的物質(zhì),其中C的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)②的前后沒有改變。氣體D能供給呼吸,G是淡黃色固體,H是一種無色有刺激性氣味的氣體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中反應(yīng)的條件沒有標出。請你完成下列問題:

(1)物質(zhì)H是_________________,A是________________

(2)反應(yīng)①和②均屬于____________________。(填基本反應(yīng)類型)

(3)E和F的性質(zhì)不同的原因是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在實驗室利用自已設(shè)計的如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

實驗步驟:

(1)測量實驗需要的具支試管的容積。

(2)在干燥的具支試管中裝入銅粉,塞上橡皮塞。用癟氣球密封試管的支管口。移動注射器活塞,在注射器中留有一定體積的氣體,記錄體積后插入橡皮塞中,根據(jù)酒精燈高度,將試管固定在鐵架臺上。

(3)用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時不斷推拉注射器。

(4)停止加熱后,待試管冷卻至室溫,注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積。

根據(jù)以上實驗,回答下列問題:

①在實驗室中如何測量該具支試管的容積_______?

②在實驗加熱過程中,具支試管上的小氣球作用是_______,不斷推拉注射器的目的是:_______

③假設(shè)具支試管的容積為50ml,反應(yīng)前注射器中氣體的體積為20ml,反應(yīng)后注射器中氣體的體積為6ml,則反應(yīng)消耗氧氣的體積為____________ml。由此可得實驗結(jié)論_______。

④下列關(guān)于該實驗的說法正確的是____________(填序號)。

a、加熱時,應(yīng)先使試管底部均勻受熱

b、注射器中預(yù)先不留一定體積的氣體對實驗結(jié)果沒有影響

c、反應(yīng)停止試管冷卻后,將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)。

⑤若將裝置一改成裝置二,裝置二優(yōu)點:_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將30g碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋇溶液混合,碳酸鈉和氯化鋇兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。過濾,所得濾液質(zhì)量為58.5g,試計算:(反應(yīng)的化學方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl)

⑴反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為___g。

⑵所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少_______?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】河水含泥沙、細菌等雜質(zhì),需要凈化處理成自來水,某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示。

(1)為了使沉淀池的懸浮物沉降,通常可加入____________。

(2)沙濾池可將_____________過濾除去。

(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有___________的結(jié)構(gòu)。

(4)常用于殺菌池消毒的物質(zhì)有多種,請寫出其中一種物質(zhì)的化學式_______。

(5)要鑒別自來水是軟水還是硬水,可向自來水樣品中加入適量的_________,攪拌,如果觀察到_____________________,則樣品為軟水。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示.則有關(guān)說法中不正確的(

A.丁一定是化合物

B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑

C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】是指大氣中直徑不大于微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng),對人體危害極大.

為了探究空氣中的濃度與車流量是否相關(guān),我市某中學的同學在寶龍城市廣場周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如表:

組別

(微克/立方米)

清晨

上班時段

中午

下班時段

(車流量最少)

(車流量大)

(車流量。

(車流量最大)

在該探究實驗中,同學們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的________,而其他條件都相同.

為減少實驗誤差,應(yīng)對表中個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?________

該小組的同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖(如圖),請你將表格中“下班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示________

根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中的濃度________

根據(jù)實驗結(jié)論,請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:________

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