【題目】在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。 工業(yè)上生產(chǎn)尿素[ CO（NH2） 2 ]的反應(yīng)微觀(guān)示意圖如下， 則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.圖中四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成；

B.反應(yīng)中原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變

C.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

D.反應(yīng)中C和D的質(zhì)量比為30 ： 18

【答案】D

【解析】

根據(jù)工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀(guān)示意和質(zhì)量守恒定律可知，A、B、C、D分別為NH3、CO2、CO（NH2）2、H2O，反應(yīng)的方程式是：2NH3+CO2 CO（NH2）2+H2O。

A、據(jù)工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀(guān)示意和質(zhì)量守恒定律可知，A、B、C、D分別為NH3、CO2、CO（NH2）2、H2O，從微觀(guān)角度看，如圖中四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成，不符合題意；

B、由質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變，不符合題意；

C、生產(chǎn)尿素的反應(yīng)方程式為：2NH3+CO2 CO（NH2）2+H2O；該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，不符合題意；

D、由上述分析可知，反應(yīng)中C和D的質(zhì)量比為（12+16+16×2）：18=60：18，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 1個(gè)X分子中有4個(gè)原子

C. 反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為1：2

D. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)均不改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組按圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的含量(除氧化鐵外，其余成分不溶于水也不與酸反應(yīng))，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

(1)配制100g29.4%的稀硫酸，需98%的濃硫酸的質(zhì)量是___________g。

(2)列式計(jì)算:①此赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量__________;②向反應(yīng)后所得濾液中加入44g水，則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。( 寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至過(guò)量，發(fā)生如下反應(yīng)：3NaOH＋AlCl3＝Al(OH)3↓＋3NaCl，Al(OH)3＋NaOH＝NaAlO2＋2H2O，NaAlO2易溶于水。下列圖像不正確的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法。圖示中A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，屬于不同類(lèi)別，C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。分析推理，回答問(wèn)題：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式：_____；D→E反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為_____。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_____。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)海域遼闊。海水可以曬鹽，海水中也含有較多的鎂元素，利用海水曬鹽中的母液（含MgCl 2）可以提取金屬鎂。下圖是工業(yè)上利用海水提取鎂的部分流程，請(qǐng)你回答。

（1）第①步反應(yīng)后進(jìn)行分離操作的名稱(chēng)是_____。實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。

（2）寫(xiě)出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）步驟③的反應(yīng)類(lèi)型是_____。該反應(yīng)是對(duì)熔融狀態(tài)的MgCl 2進(jìn)行通電分解，反應(yīng)時(shí)需要在一種特殊真空或有保護(hù)氣的情況進(jìn)行，可能原因是_____。

（4）濾液A中的主要溶質(zhì)在生活中的一種用途是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)； A、B、 C、D、 E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同。已知C為黑色固體，C和E在高溫條件下可生成丙和D， D能使澄清的石灰水變渾濁。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷：

（1） A物質(zhì)的化學(xué)式_____；D物質(zhì)的化學(xué)式_____；

（2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：

B→甲+乙：_____；甲→C：_____；該反應(yīng)基本反應(yīng)類(lèi)型是_____；C+E→丙+D：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類(lèi)別關(guān)系，若它表示氮元素的部分關(guān)系圖，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類(lèi)別是單質(zhì)

B. B點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為NO

C. 某化合物的化學(xué)式為KNO3，它代表的點(diǎn)是F

D. 寫(xiě)出由D點(diǎn)表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式：3NO2+H2O＝2HNO3+NO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)利用下圖裝置制備干燥的二氧化碳?xì)怏w并探究其性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，D燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

(1)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，加藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是____________，裝置B中盛裝的試劑是_____________。

(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng):

[查閱文獻(xiàn)]碳酸鹽與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鹽; HCl可以與NaOH、Ca(OH)2反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)氯化物和水；也可以與NaHCO3反應(yīng)生成二氧化碳等。

[提出假設(shè)]①假設(shè)l:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

②假設(shè)2:碳酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣，從而渾濁變澄清，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

③[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為除去CO2中的HCl,小組同學(xué)在上圖中增加下圖裝置，裝置中盛裝的試劑是__________(填選項(xiàng)序號(hào))。

A濃硫酸

B NaOH溶液

C飽和Na2CO3溶液

D飽和NaHCO3溶液

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]飽和石灰水渾濁后繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

④[得出結(jié)論]由以上探究可得出結(jié)論____________。

(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下，分析得知圖D燒杯中隨反應(yīng)的進(jìn)行二氧化碳和揮發(fā)出的HCl同時(shí)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為____________，____________。

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