【題目】善于歸納知識(shí),有助于記憶。下列知識(shí)整理的內(nèi)容,不完全正確的一組是
A.分子、原子、離子是能直接構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子
B.催化劑只能加快反應(yīng)的速率且在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不改變
C.煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界上最重要的三大化石燃料,它們都是混合物
D.破鐵鍋、廢棄易拉罐、舊電線等可歸為一類回收,它們都是金屬材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在制取氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的
①沒有給試管均勻預(yù)熱 ②試管外壁有水滴
③試管口沒有略向下傾斜 ④加熱時(shí)試管與燈芯接觸
⑤收集完畢,先撤去酒精燈
A.只有①② B.只有①③⑤
C.只有①③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì),以下對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)有錯(cuò)誤的是
A.氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B.氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D.氧氣和臭氧(O3)都是氧元素形成的單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在化學(xué)課上提出“可用燃著的小木條鑒別氧氣和二氧化碳”,就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究過程中的
A.提出猜想 B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
C.得出結(jié)論 D.收集證據(jù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】4月23日同學(xué)們進(jìn)行了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查。化學(xué)實(shí)驗(yàn)有“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w、收集和驗(yàn)滿”和“配制50g6%的NaCl溶液”兩實(shí)驗(yàn)供抽選。
【檢查藥品與儀器】小文同學(xué)抽到了“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”實(shí)驗(yàn)。下圖是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品。實(shí)驗(yàn)前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱______;所缺藥品是__________;寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________.
【實(shí)驗(yàn)操作】下圖是小文實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是__________(填字母標(biāo)號(hào)),其中操作有誤的是__________(填字母標(biāo)號(hào))。
【反思】氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣,溶解時(shí)氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨,溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室制氨氣的反應(yīng)如下:2NH4Cl(固體)+Ca(OH)2(固體)2NH3↑+CaCl2+2H2O。能否用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣?______(填“能”或者“否”),實(shí)驗(yàn)室氨氣的收集方法是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.每個(gè)氣體單質(zhì)的分子都是由兩個(gè)原子構(gòu)成的
C.金屬單質(zhì)和稀有氣體單質(zhì)一定都是由原子構(gòu)成的
D.金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)和非金屬單質(zhì)一定都是由原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)A是一種紫紅色固體,B是人的呼吸必不可少的氣體,E是生石灰,F(xiàn)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A是 ;G是 。
(2)寫出D與H反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀和無色溶液的化學(xué)方程式: 。
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