(1)下圖是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)和進(jìn)行物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的常用裝置。請(qǐng)按要求回答下面的問(wèn)題:
①檢查裝置B氣密性的方法是___________________;
②若在實(shí)驗(yàn)室中制得一瓶氧氣,你選擇的化學(xué)反應(yīng)是______________________(化學(xué)方程式表示),選用的裝置是__________(填序號(hào));
③使用鋅和稀鹽酸制取氫氣,可選用的發(fā)生裝置有___________(填序號(hào)),產(chǎn)生的氣體經(jīng)裝置__________(填序號(hào))分別除去少量的_________和_________,即可得到純凈干燥的氫氣。
(2)二氧化錳對(duì)許多化學(xué)反應(yīng)都有催化作用。小明同學(xué)在完成某實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)用作催化劑二氧化錳的顏色、狀態(tài)均未發(fā)生明顯變化,為進(jìn)一步探究這時(shí)的二氧化錳是否仍有催化作用,小明將其分離回收,并想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并回答下面問(wèn)題:
①簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法________________________。
②在該實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___________________;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得到的結(jié)論是______________;
④通過(guò)探究,你對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)是____________________。
(1)①?gòu)拈L(zhǎng)頸漏斗中注水使漏斗下端浸沒(méi)在水面下后,后用止水夾將導(dǎo)氣管夾緊密封,手捂錐形瓶加熱至液面上升,一段時(shí)間不回落表明氣密性良好
②2H2O22H2O+O2↑;B、G
③B、C;E、D;氯化氫水蒸氣
(2)①在一支潔凈的試管中注入2mL雙氧水,觀察現(xiàn)象;加入少量回收的二氧化錳后,繼續(xù)觀察現(xiàn)象
②加入二氧化錳后,產(chǎn)生氣泡的速度明顯加快
③回收的二氧化錳仍具有催化作用
④催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后,其化學(xué)性質(zhì)不變,可以重復(fù)使用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)和進(jìn)行物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的常用裝置.請(qǐng)按要求回答下面的問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
①檢查裝置B氣密性的方法是
 

②若在實(shí)驗(yàn)室中制得一瓶氧氣,你選擇的化學(xué)反應(yīng)是
 
(化學(xué)方程式表示),選用的裝置是
 
(填序號(hào));
③使用鋅和稀鹽酸制取氫氣,可選用的發(fā)生裝置有
 
(填序號(hào)),產(chǎn)生的氣體經(jīng)裝置
 
(填序號(hào))分別除去少量
 
的和
 
,即可得到純凈干燥的氫氣.
(2)(4分)二氧化錳對(duì)許多化學(xué)反應(yīng)都有催化作用.小明同學(xué)在完成某實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)用作催化劑二氧化錳的顏色、狀態(tài)均未發(fā)生明顯變化,為進(jìn)一步探究這時(shí)的二氧化錳是否仍有催化作用,小明將其分離回收,并想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并回答下面問(wèn)題:
①簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法
 

②在該實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得到的結(jié)論是
 
;
④通過(guò)探究,你對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年山東省濟(jì)寧市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:059

下圖是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)和進(jìn)行物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的常用裝置.請(qǐng)按要求回答下面的問(wèn)題:

①檢查裝置B氣密性的方法是________

②若在實(shí)驗(yàn)室中制得一瓶氧氣,你選擇的化學(xué)反應(yīng)是________(化學(xué)方程式表示),選用的裝置是________(填序號(hào));

③使用鋅和稀鹽酸制取氫氣,可選用的發(fā)生裝置有________(填序號(hào)),產(chǎn)生的氣體經(jīng)裝置________(填序號(hào))分別除去少量________的和________,即可得到純凈干燥的氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)和進(jìn)行物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的常用裝置.請(qǐng)按要求回答下面的問(wèn)題:

①檢查裝置B氣密性的方法是______
②若在實(shí)驗(yàn)室中制得一瓶氧氣,你選擇的化學(xué)反應(yīng)是______(化學(xué)方程式表示),選用的裝置是______(填序號(hào));
③使用鋅和稀鹽酸制取氫氣,可選用的發(fā)生裝置有______(填序號(hào)),產(chǎn)生的氣體經(jīng)裝置______(填序號(hào))分別除去少量______的和______,即可得到純凈干燥的氫氣.
(2)二氧化錳對(duì)許多化學(xué)反應(yīng)都有催化作用.小明同學(xué)在完成某實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)用作催化劑二氧化錳的顏色、狀態(tài)均未發(fā)生明顯變化,為進(jìn)一步探究這時(shí)的二氧化錳是否仍有催化作用,小明將其分離回收,并想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并回答下面問(wèn)題:
①簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法______;
②在該實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得到的結(jié)論是______;
④通過(guò)探究,你對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)和進(jìn)行物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的常用裝置。請(qǐng)按要求回答下面的問(wèn)題:

(1)①檢查裝置B氣密性的方法是                                               ,

②若在實(shí)驗(yàn)室中制得一瓶氧氣,你選擇的化學(xué)反應(yīng)是              _ (化學(xué)方程式表示),選用的裝置是            。

③使用鋅和稀鹽酸制取氫氣,可選用的發(fā)生裝置有           (填序號(hào)),產(chǎn)生的氣體經(jīng)裝置      (填序號(hào))分別除去少量的                 后,即可得到純凈干燥的氫氣。

(2) 二氧化錳對(duì)許多化學(xué)反應(yīng)都有催化作用。小明同學(xué)在完成某實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)用作催化劑二氧化錳的顏色、狀態(tài)均未發(fā)生明顯變化,為進(jìn)一步探究這時(shí)的二氧化錳是否仍有催化作用,小明將其分離回收,并想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并回答下面問(wèn)題:

①簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法                                                            ,

②在該實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_ _ _ __                                    _ _ _ _  _ ;

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得到的結(jié)論是                                               

④通過(guò)探究,你對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)是                                              

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