精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
（2010?海滄區(qū)質檢）下列圖象能正確體現與實驗對應關系的是（　�。�
分析：A、根據溶液pH的變化分析；
B、根據質量守恒定律，容器內物質的質量總和不變；
C、根據在一定溫度下，硝酸鉀飽和溶液中不能溶解硝酸鉀分析；
D、根據加熱高錳酸鉀時生成的氣體與時間的之間的關系分析．
解答：解：A、向氫氧化鈉溶液中加稀硫酸直至恰好完全反應，溶液的pH由大于7逐漸減少到等于7．故A錯誤；
B、由質量守恒定律可知，少量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒．容器內物質的總質量不變．故B錯誤；
C、在一定溫度下，硝酸鉀飽和溶液中不能溶解硝酸鉀，溶質的質量分數不變．故C錯誤；
D、給盛有高錳酸鉀固體的試管加熱時，達到一定溫度時，高錳酸鉀開始分解放出氧氣，當全部分解時，生成的氧氣的質量達到最大．故D正確．
故選D．
點評：本題是圖象與過程的結合，是對學生識圖能力的考查．解題的關鍵是正確地分析各個過程變化并能結合圖象分析問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?海滄區(qū)質檢）下列物質中富含蛋白質的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?海滄區(qū)質檢）下表是某無土栽培營養(yǎng)液的配方（局部）：已知室溫20℃時，配置后的營養(yǎng)液密度約為1g?mL-1，現需在實驗室配置1000g該營養(yǎng)液，下列說法不正確的是（　�。�
成分 g/L
Ca（NO3）2     0.8
KNO3 0.2
…     …

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?海滄區(qū)質檢）閱讀下列微粒結構示意圖及元素在周期表中的部分信息．回答問題：

（1）①②③中，表示原子的是
②
②
（填序號，下同）；表示陽離子的是
①
①
；
（2）③的微粒是：
S2-
S2-
（用化學用語表示）；
（3）①和③形成的化合物的化學式是
Na2S
Na2S
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?海滄區(qū)質檢）空氣中二氧化碳的含量保持相對穩(wěn)定對人類的生存和生活十分重要．閱讀圖，回答問題：

（1）用化學方程式表示上圖大氣中二氧化碳的產生和消耗途徑（各寫一個）
大氣中二氧化碳的產生 大氣中二氧化碳的消耗
化石燃料的燃燒
化石燃料的燃燒
綠色植物的光合作用
綠色植物的光合作用
（2）二氧化碳的過多排放是導致全球氣溫升高的主要原因之一．限制二氧化碳等溫室氣體的排放是當今世界各國共同的目標．
①科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱條件下反應轉化為甲烷和水．該反應的化學方程式為
CO2+4H2
催化劑
.
△
2H2O+CH4
CO2+4H2
催化劑
.
△
2H2O+CH4
．
②“二氧化碳地質儲存”被認為是當前最為現實的減排對策．二氧化碳地質儲存是指將二氧化碳壓縮注入到地下深部適宜地層中，使其與大氣隔離．下列填埋方式中，二氧化碳只發(fā)生物理變化的是
A
A
（填字母）．
A．液體填埋--二氧化碳以氣體或超臨界流體的形態(tài)存儲在巖石蓋層下
B．溶解填埋--二氧化碳直接溶解在地下水中
C．礦物填埋--二氧化碳直接或間接與地層中的礦物作用生成碳酸礦物
③今年4月22日是第41個世界地球日，倡導“低碳生活”（指生活作息時盡力減少能量消耗，減低二氧化碳的排放量）．你踐行“低碳生活”的做法是
養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣
養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣
（舉一例）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?海滄區(qū)質檢）“××牌”鉀肥包裝標簽如圖所示．某初三化學興趣小組為檢驗該鉀肥的純度，進行了如下實驗：稱取3.2g該鉀肥樣品，加水完全溶解，加入適量AgNO3溶液至不再產生沉淀，過濾、洗滌、干燥，得到白色沉淀5.74g．
[溫馨提示]
①純度是指物質的有效成分質量與總質量的百分比；
②鉀肥中的雜質易溶于水、不參加反應且不含鉀元素；
③題中發(fā)生的化學反應為：KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
請通過計算回答：
（1）鉀肥中KCl的純度
（2）判斷該鉀肥是否符合標簽所示內容．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案