【題目】我國(guó)擁有豐富的稀土資源，目前是世界稀土出口第一大國(guó)。如圖為稀土元素鐿在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)對(duì)稀土金屬鐿認(rèn)識(shí)的說法中不正確是（　�。�

A.鐿元素（Yb）是儲(chǔ)量較少的金屬元素

B.稀土金屬是一種不可再生的重要戰(zhàn)略資源

C.特種合金中熔合鐿等稀土，可增強(qiáng)其性能

D.鐿元素的相對(duì)原子質(zhì)量為173.0g

【答案】D

【解析】

A、鐿元素（Yb）是稀土元素，是儲(chǔ)量較少的金屬元素；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

B、稀土金屬是一種不可再生的重要戰(zhàn)略資源；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

C、特種合金中熔合鐿等稀土，可增強(qiáng)其性能，被廣泛使用；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

D、鐿元素的相對(duì)原子質(zhì)量為173.0，單位不是“g”；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)教材中探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，試管丙中有一張每隔1cm滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的敞口小藥瓶固定在橡皮塞上。關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說法，其中正確的是（　�。�

①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約

②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

③圖2中觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞試液自上而下依次變紅

④若另取與丙相同的裝置浸入冰水中，則不能得出結(jié)論

A.①②B.①③C.②③D.③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】果果了解到農(nóng)作物秸稈是一種寶貴的生物質(zhì)能，綜合開發(fā)利用我國(guó)產(chǎn)量巨大的農(nóng)作物秸稈將大有作為，以秸稈為原料的生物可用于發(fā)展秸稈發(fā)電和顆粒燃料能，還可用作養(yǎng)殖飼料、沼氣化利用、造紙、生產(chǎn)裝飾板和有機(jī)肥等方面。則回答：

（1）果果在秋收時(shí)節(jié)觀察到本地還有零星的秸桿焚燒現(xiàn)象，這樣會(huì)造成巨大的資源浪費(fèi)。尤其是焚燒秸稈可能導(dǎo)致的后果有（至少兩點(diǎn)）__________________。

（2）農(nóng)作物秸稈蘊(yùn)含豐富的____（“可再生”或“不可再生”）生物質(zhì)資源，在生產(chǎn)沼氣的過程則主要發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。生態(tài)農(nóng)業(yè)大量使用沼氣作為新能源，沼氣的主要成分是甲烷，可用于煮飯、照明、取暖。請(qǐng)寫出甲烷（CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式為______________。

（3）清洗沼氣池和定期檢查時(shí)，要注意避免明火，否則容易發(fā)生_______事故。請(qǐng)分析其原因?yàn)?/span>_______________。

（4）綠色農(nóng)莊推廣使用一種新型一次性可降解餐盒，以棉花秸稈為原料研制而成，廢棄后在自然條件下兩個(gè)月就可自然降解。請(qǐng)分析其中的優(yōu)點(diǎn)之一是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液，下圖是他配制碳酸鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液所需：碳酸鈉_____g；水_____mL，量取所需要的水應(yīng)選擇_____（選填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）量筒。

（2）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：_____。

（3）在配制碳酸鈉溶液的過程中應(yīng)該用到的玻璃儀器分別有_____。

（4）如果稱取的碳酸鈉中含有少量水分，最后配制的碳酸鈉溶液的濃度將_____（填“偏高”、“偏低”、或“無影響”）。

（5）用托盤天平正確稱量所需的碳酸鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)_____（填序號(hào)）

A 增加適量的碳酸鈉固體 B 減少適量的碳酸鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母 D 增加砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如下圖所示。30℃時(shí)，分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100 g水中，充分溶解。下列結(jié)論中，不正確的是

A.兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.通常情況下，采取降溫的方法能將兩種溶液都變成飽和溶液

C.若將硝酸鉀溶液降溫到20℃，溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為3∶10

D.若將硝酸鉀溶液變?yōu)?/span>10℃時(shí)的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性，我能利用此表完成以下任務(wù)：

（1）從表中查出Ca（OH）2的溶解性為_____，解釋保存濃鹽酸需要密封的理由_____。

（2）按要求寫化學(xué)式：一種酸 _____，一種不溶于水的鹽 _____。

（3）作出判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生反應(yīng)及其理由是_____。

（4）按照要求寫化學(xué)方程式：①鋁與表中的可溶性鹽發(fā)生的反應(yīng)_____。

②溶解性表中物質(zhì)發(fā)生的有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清華大學(xué)的同學(xué)們成功修改了“PX”的網(wǎng)絡(luò)詞條，其關(guān)鍵詞如下：“PX”是對(duì)二甲苯的縮寫，化學(xué)式為C8H10，無色液體，不溶于水，低毒性化合物。下列說法正確的是（ �。�

A.“PX”屬于碳?xì)浠衔�，能完全燃燒生成二氧化碳和�?/span>

B.“PX”中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.“PX”由8個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子組成

D.“無色液體，不溶于水，低毒性”均屬于“PX”的物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海南作為國(guó)家“智慧海洋”試點(diǎn)，藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略要綜合利用海洋化學(xué)資源。提供海水中甲、乙和丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

（1）在35℃時(shí)，甲、乙和丙三種固體物質(zhì)溶解度由小到大的次序排列為_____；

（2）物質(zhì)丙的溶解度隨溫度的升高而_____（選填“增大”或“減小”）；若要使某溫度下的丙接近飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤�，在不改變溫度的條件下，采用的一種方法是_____。

（3）若甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì)，若要提純甲，可采用_____法（填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”或“過濾”）；

（4）25℃時(shí)，將30g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫，25℃時(shí)所得到甲溶液的質(zhì)量為_____g；

（5）將35℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至25℃（溶劑量不變），則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是_____（填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘇泊爾不銹鋼鍋具在近日經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)：制造材料不銹鋼中添加錳金屬含量超過國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。錳在不銹鋼中主要起耐磨性作用，錳（Mn）在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應(yīng)不正確的是（�。�

A.Mn + H2SO4 = MnSO4+H2↑B.Mg + MnSO4 = MgSO4+ Mn

C.Fe + MnSO4= FeSO4+ MnD.Mn + CuSO4 = MnSO4+ Cu

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