【題目】小明同學(xué)在理化實(shí)驗(yàn)考查中抽到的考題是“探究某種鹽的性質(zhì)”,他按照實(shí)驗(yàn)流程將一定質(zhì)量該白色固體溶于水配成溶液,再用貼有標(biāo)號(hào)的3支試管分別取適量上述溶液,按照如圖1所示的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。
Ⅰ. [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]A.溶液變紅;B.__________________;C.產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)以上現(xiàn)象,小明得出結(jié)論:白色固體為碳酸鈉。根據(jù)該結(jié)論寫(xiě)出試管C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。
Ⅱ.考試結(jié)束后,小明和小伙伴們討論結(jié)果,提出問(wèn)題,并在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
[提出問(wèn)題)酚酞試液變紅究竟與溶液中哪種微粒有關(guān)呢?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們?nèi)×巳莘犹囈哼M(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是為了說(shuō)明水分子不能使酚酞變紅。小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1沒(méi)必要做,你認(rèn)為小明的理由是_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)2中酚酞試液未變紅。
(3)實(shí)驗(yàn)3滴入碳酸鈉溶液,振蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________________。
[得出結(jié)論]酚酞試液變紅與溶液中的_______________ (填離子符號(hào))有關(guān)。
[實(shí)驗(yàn)反思]若將[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)](3)中的氯化鈣溶液換成石灰水,能否得出同樣的結(jié)論?原因是_________________。
【答案】產(chǎn)生氣泡 酚酞試液中含有水 產(chǎn)生白色沉淀,溶液由紅色變成無(wú)色 CO32- 不能,Ca( OH)2與Na2CO3反應(yīng)能生成NaOH,溶液仍為紅色,干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果
【解析】
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]滴加酚酞試液時(shí)溶液變紅色,說(shuō)明溶液顯堿性,加入氫氧化鈣溶液時(shí)產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明溶液中含有碳酸根離子,加入稀鹽酸時(shí)反應(yīng)生成二氧化碳,因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:①溶液變紅;②產(chǎn)生氣泡;③產(chǎn)生白色沉淀。故填:產(chǎn)生氣泡;
碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉;故填:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)](1)因?yàn)榉犹囈褐泻兴,且溶液沒(méi)有變色,所以實(shí)驗(yàn)1沒(méi)必要做;故填:酚酞試液中含有水;
(3)實(shí)驗(yàn)3滴入碳酸鈉溶液,振蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,振蕩,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,溶液變成中性,由紅色變成無(wú)色,觀察到產(chǎn)生白色沉淀,溶液由紅色變成無(wú)色。故填:產(chǎn)生白色沉淀,溶液由紅色變成無(wú)色;
[得出結(jié)論]溶液中的水分子、鈉離子都不能使酚酞試液變紅色,因此酚酞試液變紅與溶液中的CO32-有關(guān)。故填:CO32-;
[實(shí)驗(yàn)反思]若將步驟(4)中的氯化鈣溶液換成石灰水,不能得出同樣的結(jié)論,原因是Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)能生成NaOH,溶液仍為紅色。
故填:不能,Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)能生成NaOH,溶液仍為紅色,干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖,回答問(wèn)題。
(1)圖1中為什么銅片上的白磷燃燒而水中的白磷沒(méi)有燃燒?_____。
(2)圖2中一段時(shí)間后,為什么U型管內(nèi)液柱左高右低?_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)及數(shù)字的意義。
(1)鈣離子_____。
(2)氯酸鉀_____。
(3)最理想的燃料_____。
(4)氯化鋅中鋅元素的化合價(jià)_____。
(5)3N2O5_____。
(6)Mg2+中2的意義_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.a的溶解度大于b的溶解度
B.c一定是熟石灰的溶解度曲線
C.三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃,a、b析出的晶體質(zhì)量相等
D.n點(diǎn)說(shuō)明了在t2℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相同的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年10月,中科院大連化物所與福州大學(xué)化學(xué)學(xué)院合作發(fā)現(xiàn)了一種固態(tài)z- -機(jī)制復(fù)合光催化劑,實(shí)現(xiàn)了太陽(yáng)能人工光合成燃料過(guò)程,反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
(1)該轉(zhuǎn)化過(guò)程中,______________(填“原子”或“分子”)沒(méi)有發(fā)生變化,化合價(jià)升高的元素是________。
(2)該過(guò)程可緩解__________,是人類(lèi)解決環(huán)境問(wèn)題的途徑之一。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是鹽酸與不同類(lèi)別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
(1)寫(xiě)出金屬鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學(xué)方程式是_____。
(3)小林覺(jué)得你很聰明,是他的良師益友,學(xué)完“酸的化學(xué)性質(zhì)”后,他邀請(qǐng)你與他一起討論:食醋也是一種酸,和鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)列舉兩點(diǎn)食醋的化學(xué)性質(zhì):_____;_____。
(4)反思:鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是它們的水溶液中都含有_____離子。
(5)寫(xiě)出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(6) 氫氧化鋁用于醫(yī)療上,服用它可以治療胃酸過(guò)多,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3所示,下列說(shuō)法正確的是
A.t1°C時(shí)a與c溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.降溫可以使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C.b中含有少量a,可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純b
D.t2°C時(shí),a的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)比較塊狀和粉末狀的碳酸鈣與足量稀鹽酸反應(yīng) 的快慢。按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),傾斜錐形瓶,使 10 mL 稀鹽酸與固體 充分接觸,瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.m=1B.對(duì)比 a、c 點(diǎn)或 b、d 點(diǎn)可知,粉末狀反應(yīng)更快
C.圖中 d 點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為 CaCl2D.t 秒內(nèi),粉末狀碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生的 CO2 更多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____,活性炭的作用是_____。
(2)凈化后是硬水還是軟水?可用_____來(lái)檢驗(yàn)。下列是某戶(hù)居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
河水 → A(明礬)→ B(沉淀)→ C(過(guò)濾)→ D(漂白粉)→ 凈水
(3)能夠消毒殺菌的步驟為_____。(填字母編號(hào))
(4)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利,生活可采用_____的方法降低水的硬度。
(5)我國(guó)淡水資源非常有限,請(qǐng)列舉一種日常生活中節(jié)水的方法:_____。
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