【題目】課外實驗:葉脈書簽”(如圖)的制作過程是將洗干凈的樹葉放在一定濃度的氫氧化鈉溶液中煮沸,再加以處理,除去表皮和葉肉,只余清晰的葉脈,就能得到葉脈書簽。實驗小組同學(xué)進行了氫氧化鈉溶液的配制及葉脈書簽的制作。

1)配制100g10%的氫氧化鈉溶液。下列步驟有錯誤的是:________(填字母序號)。

A、計算:計算需氫氧化鈉的質(zhì)量為10g,水的體積為100mL。

B、稱量:在托盤天平的左右兩個托盤上各放一張大小相同的紙片,稱量10g氫氧化鈉放入燒杯,

C、量取:用量筒量取水倒入盛有氫氧化鈉的燒杯中

D、溶解:用玻璃棒攪拌溶解

2)某位同學(xué)做完實驗以后,老師認為該學(xué)生的溶液濃度小于10%,你認為可能是下列哪一種原因造成的______(填字母序號)。

A、稱量10g氫氧化鈉時間過長。

B、用量筒量取液體時俯視量取。

C、溶解過程中玻璃棒攪拌時造成液滴飛濺

3)實驗小組又配制了1%5%的氫氧化鈉溶液

4)探究制作葉脈書簽的最佳條件

實驗1:相同煮沸時間內(nèi),將樹葉放在不同濃度的氫氧化鈉溶液里,處理后葉片變化如下表。

NaOH溶液濃度

1%

5%

10%

葉片變化

留有很多葉肉

留有較多葉肉

殘留很少葉肉

實驗2:在10%的氫氧化鈉溶液里,將樹葉進行不同時間的煮沸,處理后葉片變化如下表。

煮沸時間

5min

15min

20min

葉片變化

留有較多葉肉

殘留很少葉肉

葉片卷起來,葉肉與葉脈不易分離

①實驗1的實驗?zāi)康氖?/span>___________。

②通過實驗1、2可知,制作葉脈書簽的最佳條件是_____(填字母序號)

A1%、5min B5%、15min C10%、20min D10%、15min

5)廢液的處理:氫氧化鈉溶液不能直接倒入下水道,會造成水資源的污染,合理的做法是將廢液收集起來,并____________ 。

【答案】AB A 相同煮沸時間內(nèi),比較樹葉在不同濃度的氫氧化鈉溶液里煮后處理的效果 D 加入稀鹽酸(或稀硫酸)中和

【解析】

1A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉的質(zhì)量=100g×10%=10.0g,水的質(zhì)量=100g-10g=90g,合90mL,用100mL量筒量取90mL的水,故選項說法錯誤;

B、氫氧化鈉易潮解,具有強烈的腐蝕性,應(yīng)放在玻璃器皿中稱量,故選項說法錯誤;

C、用量筒量取水倒入盛有氫氧化鈉的燒杯中,故選項說法正確;

D、用玻璃棒攪拌溶解,可以加快固體溶解速度,故選項說法正確;

2A、氫氧化鈉易吸收二氧化碳而變質(zhì),生成碳酸鈉,所以氫氧化鈉質(zhì)量減少,配制溶液濃度偏小,故A正確;

B、俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大,量取的實際液體體積偏小,所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大,故B錯;

C、溶解過程中玻璃棒攪拌時造成液滴飛濺,配好的溶液質(zhì)量分數(shù)不變,故C錯;

4)①實驗1的實驗?zāi)康氖牵禾骄恐谱?/span>葉脈書簽的最佳氫氧化鈉溶液濃度;

②制作葉脈書簽必須葉片上殘留葉肉很少,由實驗1、2可知,制作葉脈書簽的最佳條件是10%、15min

5)氫氧化鈉過量可以加入稀鹽酸或硫酸進行中和處理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】認真分析如圖,回答有關(guān)問題.

1)圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息,由此可知:

①鈣元素屬于______(金屬非金屬”)元素;

②鈣的相對原子質(zhì)量為_________ ;

2)圖B為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中X的數(shù)值為___ ,鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去 __個電子,形成的離子用符號為____ ;從電子得失角度分析, B的化學(xué)性質(zhì)跟C、D中的 _____相似。

3)若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,則D應(yīng)該排在元素周期表的第______周期。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)A-G和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C、E是無色氣體,B是紅棕色固體,X為藍色溶液,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物、生成物已省略):

(1)G的化學(xué)式是 ;

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程 ;

(3)寫出在自然界普遍存在反應(yīng)②,其名稱為

(4)D與X充分反應(yīng)后過濾后得濾渣F,在濾渣F中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分是 ____ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表的一部分,表中的①~⑩中元素,用元素符號或化學(xué)式填空回答。

周期

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

0

(1)在這些元素中,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____

(2)上面_____ (填寫編號)組元素的單質(zhì)可能都是電的良導(dǎo)體。

(3)寫出圖中③的元素符號_____,化學(xué)反應(yīng)中該原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。

(4)與②化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,

其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是

A. 乙烯屬于氧化物

B. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變

C. 該反應(yīng)中分子可分,原子不可分

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作錯誤的是(

A. 檢查氣密性B. 熄滅酒精燈

C. 檢驗氫氣的純度D. 加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請根據(jù)圖回答問題:

1)這五個裝置示意圖中,有兩個裝置中有錯誤,該裝置是______(填序號)。

2)實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進行改進,改進的方法是______;實驗室若用改正后的B裝置制取氧氣,則該裝置與A裝置比較,優(yōu)點是______。寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)文字表達式______,該反應(yīng)類型為______。

3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4 (。H2S+FeSO4,則應(yīng)選擇______(填序號,下同)來做發(fā)生裝置。

4NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇______裝置來收集NO。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組在學(xué)習(xí)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時,進行了如下探究,

[提出問題]二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),還是溶解在水中?

[查閱資料]

15℃、101KPa時,二氧化碳的溶解度如表:

溶液

酒精

溶解度

1.0

0.3

15℃時,在酒精中氫氧化鈉易溶、碳酸鈉微溶。

③通常情況下,稀溶液的體積約等于溶劑的體積。

[實驗設(shè)計]15℃、101KPa時,制取二氧化碳并用于實驗甲、實驗乙。

[分析與表達]

1)實驗前,兩套裝置都進行氣密性檢查。實驗甲裝置氣密性檢查的方法是____________

2)實驗甲中,同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是_______________

3)實驗乙中,將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中,注射器會自動向內(nèi)移動并將酒精推入錐形瓶,活塞的移動速度是__________,(填答案字母)

A.先慢后快 B.先快后慢 C.先慢后快。再變慢實驗乙中,還可能觀察到的現(xiàn)象是____________

4)實驗乙中,120mL酒精______(填不能)換成水,原因是_______________。

5)實驗乙結(jié)束時,注射器中酒精體積為20mL,則與氫氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳體積至少是________mL.

6)由以上探究可知,二氧化碳能溶于水。也能氫氧化鈉反應(yīng),但實驗乙的數(shù)據(jù)還不夠準確,造成實驗乙誤差的原因可能有_____________。(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下,請回答:

C物質(zhì)中氯元素的化合價是 ________ ,D物質(zhì)的名稱是_____________ ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 __________________ 。

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同步練習(xí)冊答案