為驗(yàn)證二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實(shí)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，兩個化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動．
（1）第一小組：小莉同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，集氣瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w，滴管中吸入了氫氧化鈉溶液，集氣瓶中的氣球通過導(dǎo)氣管與外界空氣相通．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
擠壓滴管橡膠膠帽，使氫氧化鈉溶液滴入集氣瓶中．氣球逐漸變大二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
同組的小華同學(xué)對此提出質(zhì)疑，他將上述實(shí)驗(yàn)滴管中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水，然后
再重復(fù)完成實(shí)驗(yàn)，觀察到現(xiàn)象是氣球也變大但比小莉做的實(shí)驗(yàn)中的氣球小．小華補(bǔ)充這一實(shí)
驗(yàn)的原因是______．
（2）第二小組：小秦同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置做了如右圖改進(jìn)．集氣瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w，氣球通
過導(dǎo)氣管與外界空氣相通，分液漏斗A中裝有氫氧化鈉溶液．分液漏斗B中裝有另一種試
劑．
步驟一：打開分液漏斗A的活塞，使氫氧化鈉溶液流入集氣瓶中．
現(xiàn)象：氣球逐漸變大．
步驟二：打開分液漏斗B的活塞，使______溶液流入集氣瓶中．
現(xiàn)象：______，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式是______．
結(jié)論：二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，上述兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是分別從反應(yīng)物和生成物兩個方面進(jìn)行的探究驗(yàn)證，其所利用的原理是不同的．
①第一組是通過實(shí)驗(yàn)證明______驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了；
②第二組是通過實(shí)驗(yàn)證明______驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了．
（1）二氧化碳不但能與氫氧化鈉反應(yīng)還能與水反應(yīng)，不能證明二氧化碳與碳酸鈉發(fā)生了反應(yīng)；故為了更嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)將氫氧化鈉溶液換成等體積的水來與A實(shí)驗(yàn)對比；
（2）先向充滿二氧化碳?xì)怏w的廣口瓶中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩廣口瓶，氣球膨脹，則此時加入的物質(zhì)能與二氧化碳反應(yīng)而導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變��；為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉，再向廣口瓶滴加稀鹽酸或稀硫酸，與生成的碳酸鹽反應(yīng)生成了二氧化碳，導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變大，氣球又縮�。�
（3）①第一組是通過驗(yàn)證反應(yīng)物的減少來分析反應(yīng)的發(fā)生；
②第二組是通過驗(yàn)證生成物的產(chǎn)生來分析反應(yīng)的發(fā)生；
故答案為：（1）二氧化碳不但能與氫氧化鈉反應(yīng)還能與水反應(yīng)，不能證明二氧化碳與碳酸鈉發(fā)生了反應(yīng)；
（2）稀鹽酸（或稀硫酸）；有氣泡冒出，氣球又縮��；HCl+NaOH=NaCl+H2O（或2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O）；
（3）①二氧化碳的減少；②生成了碳酸鈉
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的變化，通過加入鹽酸溶液，不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．Cu→CuCl2B．K2CO3→KCl
C．CaCO3→CaCl2D．Mg（OH）2→MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（上008?石鼓區(qū)模擬）某同學(xué)用．如圖所示的裝置，使用較濃鹽酸跟足量碳酸鈉固體反應(yīng)，并將所生成的氣體通入石灰水中．他在較長一般時間內(nèi)未發(fā)現(xiàn)石灰水變渾，原因是______；然后石灰水變渾，但很快又變澄清，渾濁現(xiàn)象消失很快的原因是：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

有關(guān)物質(zhì)的用途有：A．人工降雨；B．改良酸性土壤；C．制肥皂和造紙；D．醫(yī)療消毒劑．請幫上述用途尋找相應(yīng)的物質(zhì)（用字母表示）：
（1）熟石灰______；（2）乙醇______；（3）干冰______；（4）苛性鈉______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向一定量鹽酸和氯化銅溶液的混合物中逐漸加入氫氧化鈉溶液，向一定量鹽酸和氯化銅溶液的混合物中逐滴加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．P點(diǎn)表示的溶液pH=7
B．N點(diǎn)表示的溶液中含有兩種溶質(zhì)
C．從M點(diǎn)到N點(diǎn)溶液質(zhì)量增加20g
D．P點(diǎn)表示的溶液比N點(diǎn)表示的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面對某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液滴入氯化銅溶液，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光
D．醋酸溶液滴入酚酞試劑，醋酸溶液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

常溫下某氣態(tài)氧化物通入澄清石灰水生成鹽和水，這種氣體屬于______性氧化物．將這種氣體溶于水后再滴加石蕊試液可出現(xiàn)______色．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案．

（1）其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____
（2）在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為______
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有______物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色．
（4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性．使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和______三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物．
（5）為了驗(yàn)證推測，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．請根據(jù)要求完成下列空白：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)測現(xiàn)象結(jié)論
取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置①若有白色沉淀，溶液呈無色物質(zhì)是碳酸鈉
②若無沉淀生成，溶液呈紅色物質(zhì)是氫氧化鈣
③若有白色沉淀，溶液呈紅色______
（6）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②步驗(yàn)證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì),放在空氣中容易變質(zhì)的是
A．硫酸鈉(Na2SO4 )B．氫氧化鈉(NaOH)
C．碳酸鈉(Na3CO3)D．食鹽(NaCl)

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