【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、混合物的順序排列的是

A. 礦泉水、空氣B. 氮?dú)�、氯酸�?/span>

C. 鐵粉、水銀D. 金剛石、石灰石

【答案】D

【解析】

A. 礦泉水、空氣均屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. 氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)，氯酸鉀屬于化合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 鐵粉、水銀均屬于金屬單質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D. 金剛石屬于單質(zhì)，石灰石屬于混合物，選項(xiàng)正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】造成酸雨的主要物質(zhì)是（ ）

A. 甲烷和二氧化碳 B. 二氧化硫和二氧化氮

C. 天然氣和二氧化硫 D. 二氧化碳和二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)紀(jì)念2018年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”，下列做法與主題不相符的是（　�。�

A. 農(nóng)業(yè)灌溉采取噴灌或滴灌 B. 水龍頭壞了立即進(jìn)行修理

C. 用水管不斷沖洗汽車 D. 研究開發(fā)海水淡化技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“空氣中氧氣含量的測(cè)定”展開探究．
（1）【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（如圖1、圖2），紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為 ． 興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．
（2）【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】甲同學(xué)認(rèn)為誤差主要是由實(shí)驗(yàn)裝置造成的，于是改用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

按圖2裝置實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先進(jìn)行的一步操作是 ． 實(shí)驗(yàn)中燃燒匙內(nèi)盛放紅磷的量必須 ．

（3）按圖3裝置實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃紅磷的方式不同于圖1，而是接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點(diǎn)燃紅磷后，斷開電源．與圖2裝置相比，圖3裝置使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，其原因是 ．

（4）【提出問題】在操作規(guī)范的情況下，用改進(jìn)后的裝置測(cè)得的氧氣含量約為14%．為什么測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距呢？
【查閱資料】燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒．引起本實(shí)驗(yàn)的誤差除裝置外，還與可燃物的性質(zhì)有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)探究1】乙同學(xué)利用圖4裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來．圖5是用該裝置測(cè)得的木炭在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海琍是反應(yīng)結(jié)束時(shí)恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓）．

反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)會(huì)瞬間（填“變大”、“變小”或“不變”），原因是 ．
（5）根據(jù)圖5，木炭不可代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是

（6）【實(shí)驗(yàn)探究2】已知常溫下鐵與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹（主要成分是Fe2O3﹒xH2O），試寫出相關(guān)符號(hào)表達(dá)式在有氯化鈉、炭粉存在條件下，反應(yīng)速度較快．丙同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了圖6所示實(shí)驗(yàn)裝置，8分鐘后測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

量筒內(nèi)水

量筒內(nèi)剩余水

262mL

180.0mL

127.2mL


（7）丙同學(xué)將鐵粉、炭粉等物質(zhì)不是堆在瓶底，而是撒在浸潤(rùn)氯化鈉的濾紙條上再貼在廣口瓶?jī)?nèi)側(cè)，其目的是
（8）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中的氧氣含量．（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）
（9）【結(jié)論與反思】通過上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇合適的物質(zhì)和實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列做法不正確的是

A. 用活性炭除去冰箱中的異味B. 用鋼刷、沙等來擦洗鋁制品

C. 用聞氣味的方法鑒別白醋和酒精D. 進(jìn)入久未開啟的菜窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最早通過實(shí)驗(yàn)得出空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成結(jié)論的科學(xué)家是

A. 道爾頓B. 拉瓦錫C. 張青蓮D. 門捷列夫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從化學(xué)角度分析，下列廣告詞正確的是（ ）

A. “T牌”催化劑能提高產(chǎn)物質(zhì)量B. “X牌”氮?dú)饽茏鞅Ｗo(hù)氣

C. “M牌”洗潔精能溶解油脂D. “N牌”活性炭能降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碳酸鉀（KIO3），碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是

A. +5B. +1C. +7D. -1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列二氧化碳的用途不正確的是

A. 用于滅火B. 作氣體肥料C. 供給呼吸D. 生產(chǎn)碳酸飲料

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同步練習(xí)冊(cè)答案