【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.生鐵比純鐵的硬度大B.空氣中氧氣含量約為78%

C.水結(jié)冰后分子停止運(yùn)動(dòng)D.用石油煉制汽油屬于化學(xué)變化

【答案】A

【解析】

A、生鐵是鐵的合金，硬度比純鐵大，故正確；
B、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%，故錯(cuò)誤；
C、水結(jié)冰后水分子在固定的位置振動(dòng)，故錯(cuò)誤；
D、石油煉制汽油是利用各成分沸點(diǎn)的不同，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩只相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量相等的濃硫酸和濃鹽酸。若把它們?cè)诳諝庵蟹胖靡欢螘r(shí)間，則燒杯中（　�。�

A.濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大B.濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

C.濃鹽酸的質(zhì)量變大D.濃硫酸的質(zhì)量變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>
B.t1℃時(shí)，可以制得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的丙溶液
C.t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大
D.t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升高到t2℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為甲＞乙＞丙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

(1)儀器a的名稱(chēng)是________。

(2)操作A中兩個(gè)托盤(pán)各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是_______。

(3)操作B中還需用到的儀器是____。

(4)操作C中，倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止_______(填字母)。

A．過(guò)濾速度慢 B．濾紙破損 C．雜質(zhì)未經(jīng)過(guò)濾就進(jìn)入濾液

(5)圖中部分操作有錯(cuò)誤，其中有的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率明顯偏低的操作編號(hào)是______，其原因是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),下列做法不科學(xué)的是（ ）

A.甲醛大量用于海鮮的防腐B.明礬、活性炭用于凈水

C.將易拉罐投入可回收垃圾箱D.青少年常喝牛奶補(bǔ)充鈣元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某化學(xué)興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了興趣，開(kāi)展了如下探究。

查閱資料：“污漬爆炸鹽”的主要成分是過(guò)碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4)，它是一種白色粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成甲和乙兩種化合物，其中化合物乙有強(qiáng)氧化性，具有較好的去污效果。碳酸鈉常溫或加熱不分解。

(1)小明同學(xué)對(duì)化合物乙的強(qiáng)氧化性產(chǎn)生興趣，為了探究它的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)你和他一起探究，完成下面問(wèn)題。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋

1

取少量“污漬爆炸鹽”于試管中，加入適量的水

固體溶解

該固體易溶于水且能與水反應(yīng)

2

向1中所得的液體中加入適量的二氧化錳

產(chǎn)生大量氣泡

3

將帶火星的小木條放在試管中，觀察現(xiàn)象

木條復(fù)燃

試管中產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式，下同)，過(guò)碳酸鈉和水反應(yīng)生成的化合物乙是________

(2)寫(xiě)出步驟2產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式：____________________________。

(3)小明同學(xué)認(rèn)為生成的化合物甲可能是碳酸鈣(CaCO3)，小亮同學(xué)認(rèn)為可能是碳酸鈉(Na2CO3)。你支持________同學(xué)的觀點(diǎn)，你的理由是_____________________。

小磊同學(xué)將“污漬爆炸鹽”放入冷水中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生少量氣泡；而放入熱水中，產(chǎn)生較多氣泡。由此，你認(rèn)為影響化合物乙分解快慢的因素是____________。測(cè)定分解快慢的方法有很多，請(qǐng)你再寫(xiě)出一種測(cè)定的實(shí)驗(yàn)方法(用簡(jiǎn)潔的文字表述)：________________。

(5)影響化合物乙分解快慢的因素還有哪些？請(qǐng)你提出一個(gè)猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想。

猜想：____________________________________________。

實(shí)驗(yàn)方案：__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是。
（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇作為發(fā)生裝置，試管口還需放一團(tuán)棉花的作用是；其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 反應(yīng)的基本類(lèi)型是。D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置，其中不能用來(lái)收集氧氣的是（填字母編號(hào)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，不用大理石和稀硫酸制取的原因：。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用B裝置比A裝置更好的理由是 ， 若用G裝置收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 ， 檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）通常情況下，SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性。實(shí)驗(yàn)室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2。實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是（填字母），若選擇G裝置收集SO2 ， 氣體應(yīng)該從口（填“M”或“N”）進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的目的是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“關(guān)愛(ài)生命，擁抱健康” 是永恒的主題。下列說(shuō)法不正確的是()

A.人體胃液的 pH 范圍是 0.9~1.5

B.人體中含量最多的幾種元素一般以無(wú)機(jī)鹽的形式存在

C.幼兒缺碘會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育，還會(huì)造成思維遲鈍

D.肝臟、瘦肉、蛋、魚(yú)、豆類(lèi)、芹菜是補(bǔ)鐵的好食品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為讓徐州天更藍(lán)、地更綠、水更清，把我市建設(shè)為生態(tài)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美的“國(guó)家生態(tài)園林城市”，你認(rèn)為下列措施不可行的是（ ）

A.提倡綠色出行，減少尾氣排放B.把污水先處理，達(dá)標(biāo)后再排放

C.分類(lèi)回收垃圾，就地露天焚燒D.大力植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案