【題目】按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺(tái)等儀器均已略去).先在試管Ⅱ中加入試劑乙,然后在試管Ⅰ中加入試劑甲,立即塞緊橡皮塞,一段時(shí)間后,觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是
A.甲:NaHCO3、稀HCl 乙:NaOH
B.甲:Al、稀H2SO4 乙:Ba(NO3)2溶液
C.甲:MgO、稀鹽酸 乙:AgNO3
D.甲:Cu、稀H2SO4 乙:BaCl2溶液
【答案】B
【解析】
試題分析:A中甲會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳和乙中的氫氧化鈉反應(yīng),但是沒(méi)有現(xiàn)象,所以A錯(cuò)誤;B中甲會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,使得液體流入乙中,硫酸會(huì)和硝酸鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,所以B正確;C中甲會(huì)反應(yīng),但是鹽酸不能進(jìn)入乙,所以不會(huì)產(chǎn)生沉淀,所以C錯(cuò)誤;D中銅和硫酸不能反應(yīng),所以不會(huì)造成液體的流動(dòng),不能產(chǎn)生沉淀。故選B.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年四川省南充市】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示:
(1)3個(gè)鐵原子 ;(2)4個(gè)甲烷分子 ;(3)2個(gè)氫氧根離子 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年廣東省南寧市】南寧市人民政府規(guī)劃,未來(lái)三年內(nèi)將投資約176億元打造百里秀美邑江,就要從源頭上防止邑江水受到污染,下列做法容易造成水體污染的是( )
A.嚴(yán)格控制在邑江流域網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn)
B.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中提倡施用農(nóng)家肥
C.沿江工廠的工業(yè)廢水未經(jīng)處理就排入邑江
D.污水處理廠嚴(yán)格按照按有關(guān)要求和技術(shù)指標(biāo)集中處理生活污水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市】在①合金、黃鐵礦、石油、純堿;②N2、P、Mg、O3;③Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3。三組物質(zhì)中,每組有一種物質(zhì)在分類上與其他物質(zhì)不同,這三種物質(zhì)分別是( )
A.純堿、Mg、SO3 B.黃鐵礦、Mg、Al2O3
C.合金、O3、Fe3O4 D.純堿、P、SO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年6月國(guó)家開(kāi)始實(shí)行飲用水新標(biāo)準(zhǔn),礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱將被禁止使用。某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量,鈉、鉀、鈣等是指
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組向一定量AgNO3和Mg(NO3)2的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.溶液甲中一定含有Mg(NO3)2和Zn(NO3)2
B.若向固體乙中滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則固體乙是Mg、Zn、Cu、Ag
C.若溶液甲是藍(lán)色,則溶液甲一定含有Mg(NO3)2、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2
D.固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)概念間存在如下三種關(guān)系下列說(shuō)法中正確的是
A.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系
B.吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
C.復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于包含關(guān)系
D.含氧化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:試回答下列問(wèn)題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ,畫(huà)出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。
(2)A、B、C中有2種屬于同種元素的粒子,它們是 (選用A、B、C填寫)。
(3)A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)特點(diǎn)決定了它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中都易 (填“得到”或“失去”)電子。
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